2025年学校心理咨询工作计划书(2).pptx

2025年学校心理咨询工作计划书(2)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.工作目标与原则

2.组织架构与人员配备

3.心理咨询内容与形式

4.心理健康教育活动

5.心理危机干预

6.心理健康档案管理

7.工作总结与评估

8.持续发展与合作

01工作目标与原则

工作目标提升学生心理素质通过系统性的心理咨询和教育活动，预计到2025年，将提高我校学生心理素质平均水平，使心理问题发生率降低至5%以下。构建完善体系构建覆盖全校师生的心灵健康支持体系，实现心理咨询服务的普及化，预计覆盖率达到90%以上。增强心理健康意识通过心理健康教育活动，使全校师生心理健康意识显著提升，对心理健康的重视度达到80%，形成良好的心理求助氛围。

工作原则以人为本坚持以学生为中心，尊重学生个性差异，注重学生心理需求的个性化满足，预计覆盖学生个体需求比例达到85%。预防为主将心理健康教育融入日常教学，通过预防性干预减少心理问题发生，预计预防性教育覆盖课程数量达到30门以上。科学规范遵循心理学专业原则，确保咨询和干预的科学性、规范性和有效性，咨询成功案例数达到咨询总数的80%。

服务宗旨关爱心灵成长关注学生心理健康成长，提供全面的心理支持，助力学生形成积极健康的人生态度，预计开展心理成长活动100场以上。促进全面发展通过心理咨询服务，促进学生德智体美劳全面发展，提升学生综合素质，预期培养出心理健康优秀毕业生比例达到95%。构建和谐校园营造和谐稳定的校园心理环境，减少心理问题对教育教学的影响，预计校园心理环境满意度调查得分达到90分以上。

02组织架构与人员配备

组织架构心理服务中心设立独立的心理服务中心，配备专业心理咨询师5名，负责日常咨询和心理健康教育工作。学生心理辅导站在各学院设立学生心理辅导站，配备兼职辅导员和心理辅导员，实现心理健康服务覆盖面广。专家顾问团队组建由心理学专家、精神科医生组成的顾问团队，为复杂心理问题提供专业指导，确保服务质量。

人员配备专业心理咨询师配备专业心理咨询师10名，其中具有心理咨询师资格证书者8名，硕士及以上学历者6名，确保专业能力。兼职辅导员选拔兼职辅导员20名，均经过心理健康教育培训，负责日常心理辅导和异常情况上报。心理志愿者招募心理志愿者30名，进行专业培训后参与日常心理活动组织和辅助咨询工作，扩大服务覆盖面。

职责分工咨询与干预心理咨询师负责个体和团体心理咨询，每年开展咨询500人次以上，并针对紧急情况实施危机干预。教育与培训心理辅导员负责心理健康教育活动策划与实施，每年组织心理健康讲座、工作坊等培训活动20场。信息收集与反馈兼职辅导员负责收集学生心理信息，建立心理档案，并对心理问题进行初步评估与反馈，确保信息及时更新。

03心理咨询内容与形式

心理咨询内容学业适应提供学业规划、学习压力管理和时间管理等咨询，帮助新生适应大学学习生活，每年服务学生300人次。人际交往开展人际交往技能培训，解决学生人际关系问题，如沟通障碍、交友困扰等，每年帮助100名学生改善人际关系。情绪管理提供情绪调节和压力缓解技巧指导，帮助学生有效管理情绪，每年开展情绪管理小组咨询20次，受益学生达到200人次。

心理咨询形式个体咨询提供一对一的个性化咨询，每年服务学生超过500人次，帮助学生解决个人心理问题。团体咨询组织团体心理辅导活动，每年开展团体咨询10余次，覆盖学生群体200人以上，促进集体互动和共同成长。线上咨询开通线上心理咨询平台，提供便捷的心理支持服务，每年线上咨询量达到1000人次，覆盖不同地区学生。

常见问题咨询学业压力针对学业压力问题，每年提供咨询服务200余次，帮助学生调整学习策略，提高学习效率。人际关系在人际关系方面，每年解决咨询案例150起，帮助学生改善人际沟通，建立和谐的人际关系。情绪困扰对于情绪困扰，心理咨询中心每年接待咨询100人次，提供情绪管理技巧，帮助学生缓解心理压力。

04心理健康教育活动

活动主题心理健康月举办心理健康月活动，包括心理健康讲座、心理电影赏析、心理游戏等，覆盖学生5000人次，提升心理健康意识。压力管理周开展压力管理周，通过专题讲座、小组讨论和放松训练等活动，帮助学生有效应对学业和生活中的压力。人际交往日设立人际交往日，组织互动游戏和交流分享，增进学生间的了解与沟通，提高人际交往能力。

活动形式讲座与培训定期举办心理健康讲座和培训课程，邀请专家授课，每年开展活动30场，覆盖学生2000人次。团体辅导组织团体心理辅导，通过小组讨论、角色扮演等形式，帮助学生解决共性问题，每年开展活动50次。心理游戏设计心理游戏，通过互动体验，提升学生的心理素质和团队协作能力，每年组织游戏活动20场。

活动实施前期筹备活动前进行需求调研，制定详细计划，包括活动主题、形式、时