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LessonlHowareyou?
教学目标：
1、能听说读写Howareyou?Fine,thanks.
2、说出并且听懂Nicetomeetyou.
教学重点：
1、Howareyou?Fine,thanks.以及Howareyou的其它回答方式。
2^Youcancallme...
教学准备：
Mr.Wood的图片收音机
教学过程：
Step1:Warmup
1.Greeting
:Hello,boysandgirls.
S:Hello,MissChen.
:Whatsyourname?
S:Mynameis...
:LefslearnEnglish!
2.Singasong“Howareyou?”为学生学句型作铺垫
Step2:Presentation
1、先教单词fine.教师先把nine写在黑板上让学生拼读然后出
示fine让学生试读反复带读fine一词并检查学生的发音。
2^教师指着自己对学生说:Imfine,today.用表情来表示出自己今
天很好指（身体）.并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine
一词意思是身体好。
3、教师和一个学生打招呼:Hello,,,Howarcyou?然后指着黑板上
fine一词启发学生回答:Fine,thanks或Umfine,thanks.
4、教帅冉和另一位学生重复刚才的会话.
5、让一个学生向老师打招呼并问候如：
S:Hello,MissYun.Howareyou?
:Fine,thanks.
教师接着问候学生Howareyou启发学生回答同时教Vmfine,
thanks.
Step3:Teacher-studentinteraction
I＞出示Mr.wood的图片向学生自我介绍“Hello!Imyournew
teacher!YoucancallmeMr.Wood.Nicetomeetyou.”告诉学生向另］人
介绍自己时也可以说Youcancallme„,先生用Mr.女士用MisSo让学
生用这个句型自我介绍。
2、Verywell.
教师把verywell.写在黑板上解释verywell意思是身体非常好.
教师带读verywell并检查学生发音.
师生之间进行打招呼问候如：
:Morning,boysandgirls.
Ss:Morning,MissYun.Howareyou?
:Fine,thanks.Howareyou?
Ss:Verywell,thankyou.
同桌两人或前后两人进行会话练习.
Step4:Classroomtests
1、让学生听会话录音两次第二次跟读模仿语音语调。
2、三人一组作对话在讲台上表演。
Step5:Homework
1.Writenewwordsonexercisebook.
2.熟读课文。
板书设计：
Lesson1Howareyou?
fine
Howareyou?
Imfine,thanks.
Verywell,thankyou.
教学反思：
LessonIsthisyourpencil?
教学目标：
1、掌握单词pen,pencil,ruler,crayon,whose.
2、了解名词所有格形式：Stevens
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