人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第6单元 思维的火花 17 跳 水.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG提示：点击进入习题第1课时语基素养专训二一五四三六七提示：点击进入习题第2课时主题素养特训2165437一、给加点字选择正确的读音，打“√”。桅．杆(wéiwēi)瞄．准(miāomiáo)龇．牙(zīcī)模．仿(mómú)点拨：“龇”是形声字，声旁是“此”，但读音是zī；“模”表示

仿效时读mó。√√√√√√一艘航行挑逗吓唬钩住撕扯

帽子点拨：书写时注意：“艘”的右半部分是“叟”，不要写成

“臾”；“挑逗”的意思是逗引，招惹，“逗”不要写成“斗”；

“帽”的右半部分是“冒”，右上角不要写成“曰”。三、我会查字典。镸六

①①②③点拨：“肆”是左右结构，部首是“镸”，除去部首有六画。可结

合词语的意思给加点字选择正确的解释。“放肆”意思是(言行)轻

率任意，毫无顾忌，因此应选义项①。“肆无忌惮”指任意妄为，

没有一点儿顾忌，因此应选义项①。“肆筵”的意思是设宴，因此

应选义项②。“酒肆”的意思是酒馆，因此应选义项③。点拨：本题考查词语积累。表示看的词语很多，如观察、打量、

注视、凝视、仰望、眺望、目不转睛、左顾右盼、东张西望、怒

目而视等。在日常学习和课外阅读中要注意积累。示例：

观察?打量?东张

西望?怒目而视?A.大惊失色 B.心安理得 C.胆大妄为点拨：“心惊胆战”形容非常害怕。“大惊失色”形容非常惊

恐，脸色都变了。这两个词语意思相近。因此选A。A嬉皮笑脸哭笑不得喜笑颜开点拨：本题考查理解和运用词语的能力。连线时，关注左侧词语中

的“强”“不得”“嬉皮”和“喜”，可对应右侧的“勉强”“尴

尬”“不严肃”和“高兴”。连线完毕，再读一读下面的句子，通

过回忆课文内容，联系句子的前后意思进行选择，填好后再读一

遍，进行检查。六、按要求完成句子练习。1.扑通一声，孩子扎进了海里。(改成比喻句)??点拨：本题考查改写比喻句的能力。改写时，要先找到与本体相

似的喻体，由“孩子”扎进海里可知，孩子下落的速度特别快，

而“炮弹”的速度也很快，因此可把孩子比作炮弹。示例：扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。?2.读句子，注意加点部分，想想类似的体验，再把句子补

充完整。例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四．十．秒．钟．—

—大．家．已．经．觉．得．时．间．太．长．了．。等孩子一浮上来，水手们

就立刻抓住了他，把他救上了甲板。那次我考试成绩不理想，回家后鼓起勇气向父母说明情

况，在等待父母回应的时候，明明只有几分钟——????。示例：却好像过了好几个世纪一样?点拨：本题考查仿写句子的能力。仔细阅读例句中加点的部分可

以发现，句中的破折号在此处表示转折，意在表明“四十秒”虽

然短，但对于焦急等待的人来说却非常漫长。仿写时，可以联系

自己的生活体验，设身处地地想一想，考试没考好，在焦急等待

父母回应时，自己的内心感受是怎样的，是觉得时间过得快，还

是觉得时间过得慢？然后仿照例句把这种感受表述出来即可。七、了解作者，完成练习。1.《跳水》这篇文章是俄国作家??写的，

他是世界十大文豪之一。列夫·托尔斯泰?A.《战争与和平》 B.《海燕》C.《安娜·卡列尼娜》 D.《我的大学》点拨：本题考查文学常识。根据课下注释可知，本文的作者是俄

国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡

列尼娜》等。AC点拨：本题考查对课文内容的掌握。完成本题要抓住故事的起

因、经过和结果进行梳理。梳理完成后，从课文中提取相关内容

进行填空即可。点拨：本题考查形成解释的能力。水手们第一次“哈哈大笑”使

得猴子更加放肆起来；水手们第二次“大笑起来”，孩子