2025年中学教师资格考试《综合素质》教育信息化应用能力考试要点（含答案）.docx

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育信息化应用能力考试要点（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教育信息化基础知识

要求：考察学生对教育信息化基础知识的掌握程度，包括信息技术在教育中的应用、教育信息化的概念、教育信息化的发展历程等。

1.下列关于信息技术在教育中的应用，错误的是（）

A.利用网络平台进行在线教学

B.使用多媒体课件辅助教学

C.通过电子邮件进行家校沟通

D.使用手机进行课堂管理

2.教育信息化的概念包括（）

①信息技术在教育领域的应用

②教育内容、教育方法、教育手段的信息化

③教育管理的信息化

④教育评价的信息化

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

3.教育信息化的发展历程中，以下哪个阶段标志着我国教育信息化进入了一个新的阶段？（）

A.1994年

B.1999年

C.2002年

D.2008年

4.以下哪项不是教育信息化的发展目标？（）

A.提高教育质量

B.优化教育资源

C.推动教育公平

D.增加教师工作量

5.教育信息化在我国的发展过程中，以下哪个方面起到了关键作用？（）

A.政府政策

B.学校领导

C.教师队伍

D.学生需求

6.信息技术在教育中的应用，以下哪个说法是正确的？（）

A.信息技术可以完全取代传统教学手段

B.信息技术只能用于辅助教学

C.信息技术可以丰富教学手段，提高教学效果

D.信息技术与教育无关

7.教育信息化的发展对教师提出了哪些新的要求？（）

A.掌握信息技术基本操作

B.熟悉教育教学规律

C.具有创新精神和实践能力

D.以上都是

8.以下哪个不是教育信息化对教育评价的影响？（）

A.提高评价的客观性

B.丰富评价手段

C.降低评价效率

D.提高评价的准确性

9.教育信息化在我国的发展过程中，以下哪个方面起到了推动作用？（）

A.教育部门

B.科研机构

C.企业

D.以上都是

10.信息技术在教育中的应用，以下哪个说法是错误的？（）

A.可以提高学生的学习兴趣

B.可以促进教师的专业发展

C.会使学生沉迷于网络游戏

D.可以提高教学质量

二、信息技术与课程整合

要求：考察学生对信息技术与课程整合的理解，包括信息技术与课程整合的定义、意义、实施策略等。

1.信息技术与课程整合的定义是（）

A.利用信息技术进行教学活动

B.将信息技术与课程内容相结合

C.利用信息技术改进教学方法和手段

D.以上都是

2.信息技术与课程整合的意义包括（）

①提高教学效果

②促进学生学习

③优化教育资源

④推动教育公平

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

3.信息技术与课程整合的实施策略包括（）

①教师培训

②课程资源开发

③教学模式改革

④教学评价改革

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

4.信息技术与课程整合的基本原则是（）

A.以学生为中心

B.以教师为主导

C.以信息技术为支撑

D.以上都是

5.以下哪个不是信息技术与课程整合的特点？（）

A.整合性

B.创新性

C.实用性

D.可行性

6.信息技术与课程整合对教师的要求是（）

A.掌握信息技术基本操作

B.熟悉教育教学规律

C.具有创新精神和实践能力

D.以上都是

7.信息技术与课程整合对学生的学习有哪些影响？（）

A.提高学生的学习兴趣

B.促进学生主动学习

C.培养学生的信息素养

D.以上都是

8.以下哪个不是信息技术与课程整合的误区？（）

A.信息技术可以完全取代传统教学手段

B.信息技术与课程整合只适用于高年级学生

C.信息技术与课程整合可以解决所有教育问题

D.信息技术与课程整合需要教师具备一定的信息技术素养

9.信息技术与课程整合的实施过程中，以下哪个环节最重要？（）

A.教师培训

B.课程资源开发

C.教学模式改革

D.教学评价改革

10.信息技术与课程整合在我国的发展过程中，以下哪个方面起到了关键作用？（）

A.政府政策

B.学校领导

C.教师队伍

D.学生需求

三、教育信息化教学资源开发与应用

要求：考察学生对教育信息化教学资源开发与应用的理解，包括教育信息化教学资源的类型、开发方法、应用策略等。

1.教育信息化教学资源的类型包括（）

①教学素材

②教学课件

③教学平台

④教学评价

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

2.教育信息化教学资源的开发方法包括（）

①教师自主开发

②企业合作开发

③网络资源整合

④政府购买

A.①