2025年劳动节活动主题班会教案 劳动的主题班会活动 .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

劳动节活动主题班会教案劳动的主题班会活动

一、教学目标

•了解劳动节的来源和意义。

•培养学生的劳动意识和劳动习惯。

•培养学生的合作精神和团队意识。

•培养学生的动手能力和创新意识。

二、教学过程

1.导入（5分钟）

指导学生回顾劳动节的背景和重要性，引发学生对劳动的思考。可以提出一些

问题，例如：你们有参加过劳动节的活动吗？“”、你觉得劳动节的意义是什么？“”、

你在生活中如何体验劳动的快乐？“”等等。

2.了解劳动节的来历（15分钟）

向学生介绍劳动节的起源和历史，让学生了解劳动节的意义和重要性。可以通

过讲解文字、图片或视频等多媒体形式来呈现相关内容。同时，可以组织小组讨论，

学生自愿发言分享自己对劳动节的理解和感受。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

3.劳动节主题班会活动介绍（10分钟）

向学生介绍本次劳动节主题班会活动的目的、形式和安排。活动可以包括劳动

节主题团体讨论、劳动节主题演讲比赛、劳动节主题手工制作等等。活动的目的是

通过不同形式的活动，培养学生的劳动意识和动手能力。

4.学生参与劳动节主题班会活动（30分钟）

学生按照组织的安排参与不同形式的劳动节主题班会活动。可以根据学校的实

际情况，设置不同的活动内容和形式。例如，可以组织学生分组讨论关于劳动的话

题，或者进行劳动主题的演讲比赛。活动可以根据学生的年级和能力水平适当调整。

5.活动总结和分享（15分钟）

活动结束后，组织学生进行活动总结和分享。可以邀请学生进行个人或小组的

展示，分享自己在活动中的收获和感受。同时，教师也可以分享一些对学生劳动意

识和动手能力培养的思考和建议。

三、教学评价

1.个人学习表现评价

对学生在活动中的参与程度、思考和表达能力等进行评价。可以通过观察、讨

论、记录等方式进行评价，并给予适当的奖励或鼓励。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2.团队合作评价

对学生在小组合作中的表现进行评价。可以评价学生的合作态度、互动能力、

责任心等方面，以培养学生的团队意识和合作精神。

3.动手能力评价

对学生的动手能力进行评价。可以根据学生的手工制作作品进行评价，包括制

作的质量、创意和细致程度等方面。

四、教学延伸

1.劳动节主题活动的拓展

推荐相关的劳动节主题活动，例如组织学生参观工厂、社区劳动服务等活动，

以加深学生对劳动的理解和体验。

2.劳动节主题班会活动的跟踪

可通过问卷调查、听取学生的意见和建议等方式，对本次劳动节主题班会活动

进行评价和改进。

3.日常劳动意识和实践的培养

在日常教学和班级管理中，加强对学生劳动意识和实践的培养。例如，设置劳

动奖励机制，让学生经常参与班级劳动和公益活动。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

五、教学素材

•劳动节的背景介绍

•劳动节的图片、视频等多媒体资料

•劳动节主题的班会活动设计

•学生手工制作所需材料

六、教学参考