2025年小学教育调研报告 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

小学教育调研报告

小学教育调研报告范文（精选5篇）

小学教育调研报告篇1

(一)学校基本现状

三角小学于xx年由东沟小学，小堡小学合并在一起，学校总占地

面积8000多平米，建筑占地面积800多平米。xx年中心校为学校将

木窗换为铝合金窗，办公用品均是由中心校统一购置。学校共设有1

个微机室，没有实验室和图书室，学校操场设有篮球架和乒乓球台。

xx年学校购置了电脑，共22台，3～6年级可以上微机课，课上2人

使用一台电脑。全校共6个班级，6个年级，分别为学前班、1、3、

4、5、6年级，由于xx年没有招来一年级学生，导致没有二年级。因

为现在学生人少，所以学校每两年招一次生。学生共105人，以前学

生有200多人，每个班级至少30人，但后来越来越少，到镇里去上学

的孩子越来越多。

(二)在校教师情况

学校有老师12人，2个领导，6个班主任，班主任主要教语文和

数学。全校只有一名英语老师，负责3、4、5、6年级的教学，是特意

给三角小学派来的，来到三角小学已经有4、5年了。学校无专业音体

美、思想品德、自然老师，都是一个老师教多个科目。在缺少老师时，

学校会在村里寻求高中学生作为代课老师。老师大部分住在牌楼镇中，

每天上下班有专门的车接送。教师年龄在36～50多岁之间，最长教龄

长达30年，最短教龄为16年。工资2600～2700元∕月，过节时没有

待遇，今年只有降温补贴100元。学校会逐年评选优秀教师，但评出

的优秀教师都会被调走，老师的安排是轮流调换，调走原因有很多，

有的是因为工作需要，有的是根据个人原因。老师在同一所小学最多

呆6年，很少有机会参加外出培训。三角小学里有一位刘老师，是6

年前调来的，教学认真负责，经常给孩子家长打电话反映情况，刘老

师实行一帮一原则，一好带一坏。

(三)学校教育管理方面

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

每学期开一次家长会，但家长来的人数很少，其中老人占很大比

例。因为老师家住在牌楼镇上，来回不方便，平常教师不常与家长沟

通。学校每学期考一次试，试卷由镇上统一印发。每学期评选百分之

三十的的三好学生，百分之十五的优秀少先队员。每学期期末老师都

会进行家访，针对对象是学困学生和贫困学生，每次5～10个学生。

学校采取硬式教育，考试之后不排榜。

(四)老师分析学生情况

1、老师们认为，孩子好坏不能根据考试成绩来评价，因为孩子成

绩起伏不定，有可能同一科目，上次考试成绩与这次考试成绩相差太

远。而且孩子有自己的特长，有可能英语不好，数学却很好，这些都

不能用来比较孩子的好坏。

2、现在上学书本都不要钱，每年只需要拿些卷纸钱，所以因为家

里贫困而退学的原因极低，孩子不爱学习的主要的原因就是认为学习

累，吃不了苦，越是家庭条件好的越不爱学习。孩子学习氛围差，害

怕问老师题。

3、还有一种是父母把孩子留给爷爷奶奶，他们根本不管孩子学习，

也管不了。现在的孩子越来越贪玩，也越来越难管，爷爷奶奶很多也

会溺爱孩子，随着孩子来。因此，孩子玩起来更加无所忌惮，很多都

因为贪玩而荒废了学业。

4、老师们普遍认为，学生家长认识不到孩子学习的重要性，采取

放羊式教育，家长以为把孩子送到学校就是对孩子