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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

2025年小学教育科研工作总结7篇

篇1

一、背景

2025年对于小学教育工作来说是一个具有深远意义的一年。面对

教育领域不断革新的形势，我校以教育科研为核心驱动力，扎实开展

各项工作，取得了一定的成绩。在此，我将对过去一年的小学教育科

研工作总结如下。

二、工作目标

1.提升教师队伍专业素养，加强科研意识和能力。

2.深化教育教学改革，推进科研与教学实践相结合。

3.培养学生创新意识和实践能力，促进学生全面发展。

4.构建科学的教育科研评价体系，优化科研管理机制。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

三、主要工作

1.教师队伍建设

（1）专业培训：组织教师参加各级教育科研项目培训，提升教师

的科研素养和专业技能。

（2）学术交流：开展校内外的学术交流活动，鼓励教师分享教育

科研经验，拓宽教育视野。

（3）科研团队：构建科研团队，以老带新，促进教师间的合作与

交流，共同推进科研工作。

2.教育教学改革

（1）课题研究：围绕小学教育教学中的热点和难点问题，立项开

展多项课题研究，以科研促教学。

（2）课程开发：结合地方特色和校本资源，开发多元化、个性化

的课程，培养学生的创新意识和实践能力。

（3）教学模式：探索并实施多种教学模式，如项目式学习、翻转

课堂等，提高课堂教学效率。

3.学生培养与发展

（1）科研活动：组织丰富多样的学生科研活动，如科技节、小课

题研究等，培养学生的科学精神和探究能力。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

（2）实践体验：开展各类实践体验活动，如社会实践、志愿服务

等，增强学生的社会责任感和实践能力。

（3）竞赛拓展：鼓励学生参与各级学科竞赛，展示学生的科研成

果和个人才艺，增强学生的自信心和成就感。

4.科研评价体系构建

（1）评价标准：制定科学、合理的评价标准，全面评价教师的科

研成果和教学质量。

（2）评价方式：采用多种评价方式，如定量评价、定性评价、同

行评价等，确保评价的公正性和客观性。

（3)评价反馈：重视评价结果的反馈与运用，根据评价结果调整

和优化科研工作方向。

四、工作成果

1.教师科研成果显著，多名教师在各级教育科研成果评比中获

奖。

2.课堂教学质量稳步提高，学生的学习积极性和综合素质得到明

显提升。

3.学生参与科研活动的热情高涨，多项学生小课题研究成果得到

专家认可。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

4.构建了较为完善的教育科研评价体系，为今后的科研工作提供

了有力支撑。

五、存在问题及改进措施

1.部分教师的科研意识仍需加强，需要继续加大培训和宣传力

度。

2.科研与教学实践的结合仍需进一步深化，需要加强对课堂教学

改革的研究和探索。

3.学生科研活动的层次和深度有待提高，需要加强对活动设计和

实施的指导。

4.科研评价体系仍需进一步完善，需要加强对评价标