教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷附答案（b卷）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们听到周围不同的声音，主要原因是（??）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音

2.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

3.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

4.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

5.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

6.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

7.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

8.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁

9.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（?）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不会改变

10.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（??）传播。

A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周

二.填空题(共10题，共42分)

1.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

2.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

3.在月球上，由于没有（???），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。

4.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

5.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

6.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

7.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

8.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

9.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（???）（填“大”或“小”）了。

10.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

三.判断题(共10题，共20分)

1.耳郭没有什么作用。（??）

2.月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。（??）

3.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（?）

4.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（??）

5.口琴是弦乐器。（??）

6.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。（?）

7.人们在岸上行走会吓跑水中的鱼，这说明声音是在空气中传播的。（??）

8.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（??）

9.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（?）

10.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共27分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.为什么说“一个巴掌拍不响”？

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

4.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

5.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，共26分)

1.如图，鼓面上放少量的碎纸屑。

（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是（???）（“静止”或“跳动”）的。

（2）如图2，鼓槌敲击鼓面的时候，碎纸屑是（???）（“静止”或“跳动”）的，鼓槌用力越小，碎纸屑跳跃的高度（???），鼓槌用力越大，碎纸屑跳跃的高度（???）。

（3）这个实验说明了声音是由（???）产生的。

2.将下列声音现象按要求分类。

①汽车刹车声??????②打桩机发出的声音??

③商场噪声