人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第1单元 语文园地 (4).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文五年级上册第一单元语文园地一、回忆课文内容，完成练习。做人的道理童年和桂花相关的生活场景从珍珠鸟与“我”亲近的过程生活哲理二、读句子，按要求完成练习。①青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。②青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。1.第②句与第①句相比，多了将农家小院的瓜、藤、叶与_________________________进行对比的内容，这样描写突出了农家小院____________________的特点。2.仿照第②句的写法，补写句子。月亮的光芒是柔和的，她不似太阳光那般_________________________，但_________________________。严肃呆板的石狮子和大旗杆生机勃勃、质朴自然示例：耀眼夺目、热情四射她的宁静之美深深吸引着我三、按要求完成练习。1.给句中加点的词语选择恰当的解释。(填序号)人在社会的风浪()中生存，就像小船在充满风浪()的大海上行驶，稍不留神就会偏离航向。②....①点拨：本题考查对多义词的理解。这句话中第一个“风浪”用的是比喻义，比喻艰险的遭遇或斗争的环境，所以选②；第二个“风浪”用的是本义，指水面上的风和波浪，所以选①。2.根据“骄傲”的不同意思写句子。(1)值得自豪的人或事物：____________________________________________________________________(2)自以为了不起，看不起别人：______________________________________________________________示例：妹妹每次参加竞赛都能获奖，她是我们家的骄傲。只要老师一表扬她，她就骄傲起来，认为没有人比她更优秀了。点拨：本题考查多义词的运用。“骄傲”表示值得自豪的人或事物时，是一个褒义词；表示自以为了不起，看不起别人时，是一个贬义词。根据不同的意思及感情色彩，联系生活实际造句，做到语意恰当、语句通顺即可。四、读古诗，完成练习。蝉[唐]虞世南垂饮清露，_______________。_______________，非是藉秋风。1.把古诗补充完整。流响出疏桐居高声自远点拨：本题考查古诗默写。在熟读成诵的基础上默写，注意“疏”不要写成“蔬”。2.下列对这首诗的理解不正确的一项是()A.这是一首咏物诗，采用了托物言志的写法。B.这首诗写了蝉的形象、习性和声音等，暗示了诗人高洁的品行、志趣。C.诗人写蝉饮清露、择高树而居是为了表现自己勤俭节约的品质。C点拨：本题考查理解的能力。虞世南写蝉饮清露，择高树而居，是为了表现自己心地纯净、立身高洁，因此C项不正确。3.诗句“______________，______________”告诉我们：品格高尚的人，不需要凭借财富、地位等外在的东西也能声名远播。居高声自远非是藉秋风点拨：这首古诗的后两句的意思是：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断地蝉鸣从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。响亮的蝉鸣之所以传得远，正是因为它在高处，并非是凭借秋风的力量。根据提示，可知应填写后两句。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG