教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷往年题考.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.观察到（??）的现象，说明面粉在水中没有溶解。

A.水变白色了???B.面粉没有沉到杯子底部???C.在滤纸上留下了面粉???D.面粉在水里飘来飘去

2.可以溶解在水中的是（??）。

A.食盐????B.面粉????C.沙子

3.下列关于加快水的蒸发的说法错误的是（??）。

A.温度越高，水蒸发得越快?????B.空气越干燥，水蒸发得越快?????C.温度越低，水蒸发得越快

4.下列说法正确的是（?）。

A.搅拌能使不溶于水的物质溶于水?????B.温度对水溶解食盐的量有影响?????C.把物体切碎不能加快溶解的速度

5.冰融化成水的条件是（??）。

A.受热????B.受冷

6.一位同学在吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是他对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（??）。

A.“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是小水珠变成的水蒸气

B.“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气变成的小水珠

C.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气

二.填空题(共6题，共20分)

1.将固体（???）也是加快溶解的方法之一。

2.给蒸发皿中的盐水溶液加热,可以得出：食盐能够溶解在水中,也能从水中（???）出来,不会随水一起蒸发。

3.水受热时体积（???），受冷时体积（???），我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

4.加快固体物质溶解速度的方法有（???）、（???）、（???）。

5.食盐和红糖会（???）在水里，相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???）。

6.将烧红的铁棒插入水中，会听到“嗤嗤”的声音，同时看到水面上方出现的“白气”，这些“白气”是（???）态的水。

三.判断题(共6题，共12分)

1.酒精灯的火焰分为三层，其中温度最低的是焰心部分。（??）

2.在相同条件下，食盐的溶解能力比小苏打强。（??）

3.冰融化时，周围的空气温度会上升。（??）

4.一杯50毫升的水里能无限制地溶解食盐。(?)

5.同等条件下，搅拌可以加快物质的溶解。(??)

6.水完全结冰后，体积会减小。(??)

四.连线题(共2题，共9分)

1.将下列实验与对应的结果进行连线。

加水

加热???????能加快溶解

搅拌???????不能加快溶解

把物体切碎

2.连线题。

云??????水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上

雾??????水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空

露??????水蒸气受冷凝结成的小水滴，漂浮在高空

霜??????低空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

雪??????高空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

五.简答题(共6题，共35分)

1.冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什么变化？

2.比较水和水蒸气的相同点和不同点。

3.写出三种晾衣服能让衣服干得快的办法。

4.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?

5.如何点燃酒精灯？如何熄灭酒精灯？

6.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？

六.综合题(共3题，共23分)

1.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

2.分离食盐和水。

1.若想把溶解在水中的食盐分离出来，可用的方法是（??）。

A.过滤???B.蒸发???C.沉淀

2.使用酒精灯进行加热时，应使用酒精灯火焰的（??）。

A.内焰???B.焰心???C.外焰

3.使用酒精灯时，方法正确的是（??）。

A.用燃烧的酒精灯点燃另一盏酒精灯

B.用灯帽盖灭酒精灯

C.为了节约时间，可以用嘴吹灭酒精灯

4.酒