2025年必威体育精装版一年级道德与法治我们的校园教案【三篇】 .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

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一年级道德与法治我们的校园教案【三篇】

我们的校园教案一

一、教学目标

1.熟悉自己的校园，对校园生活充满期待。

2.通过观察、参观等活动熟悉校园环境。

3.了解校园，理解校园的场馆、设施等。

二、教学重点

全面理解校园，知道各个教学楼的位置、识别各个专业教室的名

称和具体位置，理解与校园生活息息相关设施的具体方位。

三、教学难点

能够识别、分辨、独立确认各个学校设施所在位置。

四、教学过程

同学们，你喜欢我们的校园吗？我们要在这所学校里度过六年的

时间，我们都要共同爱护我们的学校，你对我们学校了解多少呢？你

知道我们学校有哪些场室，这些场室各有什么用处，你们想知道吗？

今天老师就带大家去理解：我们的校园

活动一：理解我们的活动空间

1.引导学生参考教材第20页的内容，这里有很多新伙伴，提示

学生观察图片，新伙伴分别在哪里参加什么活动？

2.提示学生仔细看教材里，还出示了一些地方的图片，猜一猜、

想一想这是什么地方，它们与我们的学习生活有什么关系呢？

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

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小结：教材给了我们非常好的提示，但这些提示还是有很多地方

与我们学校的实际情况有所不同。我们的校园有着自己的特点，让我

们一起来发现吧。

活动二：这里是我们共同的家(课前布置任务，让学生自己观察

我们的校园)

1.首先请校园小小探秘员来汇报展示自己的发现。

2.学生回应探秘员带来的图片是哪里，并鼓励学生就此提出自己

的问题。

S：这是哪里？

这里能够协助我们实行什么学习内容？

我们什么时候会有这个课程？

我们平时没有这个课的时候能够到专业教室里来吗？

进入这些地方，我们需要注意什么？

3.鼓励学生说出自己的理解，不规范的地方教师给出指点。

4.为小小探秘员没能说出的其他场馆或专业教室名称实行补充。

补充的学生说出自己发现这些场所的地点和发现。

小结：同学们用一双双充满好奇、充满爱的眼睛，大胆地去探秘

我们的校园，你们的积极表现，已经为未来的学习生活做出了非常好

的铺垫。

活动三：我知道怎么做

1.教师出示图片，展示全部的专业教室的照片、教学楼的照片、

卫生室、体育室、教师办公室、操场国旗杆下、校园花园等的场景。

2.学生分小组讨论，出入这些地点，需要注意什么？

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

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学生分组：专业教室组、办公