2025年小学语文课题研究方案4篇 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

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小学语文课题研究方案4篇

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

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小学语文课题研究方案4篇

小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，

一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验

教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学

习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

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1、篇章1：小学语文课题研究方案范文

2、篇章2：小学语文课题研究方案范文

3、篇章3：小学语文课题研究方案范文

4、篇章4：小学语文教学策略研究课题实施方案

要进行语文课题研究，首先必须弄清语文学科的特点，

进而弄清语文课题的特点。下面是有小学语文课题研究方案，

欢迎参阅。

篇章1:小学语文课题研究方案范文

一、本课题研究之背景

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

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1.新课程改革的要求

《基础教育课程改革纲要》明确提出“大力推进信息技

术在教学过程中的普遍应用”;“促进信息技术与学科课程的

整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式和师生

活动方式的变革”;“充分发挥信息技术的优势，为学生的学

习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。

网络资源的利用，极大拓展和丰富了作文教学的空间和

资源，开阔了学生眼界，丰富了作文素材。利用网络环境，创

设良好的课堂教学情境和自主作文的氛围，创造师生平等交流

的条件。凭借网络，“师生”、“生生”之间在任何情况下都

能及时沟通。这不仅大大拓展了作文教学活动空间，也使学生

主动学习的愿望得到发充分满足。

2.信息技术与学科整合的要求

在小学作文教学中合理利用网络资源，也使作文教学与

其他学科的教学得到有机的整合，将会提高学生的综合素质。

在进行作文教学时除涉及到语文、信息技术等方面的知识外、

还会用到音乐、美术、科学、历史、地理等方面的知识，在进

行作文的同时，也学到了其他学科的知识，使各科知识得到同

步增长，达到了有机的统一。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

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3.小学作文教学的要求

作文教学历来是语文教学工作的难点和重点，孩子的作

文水平是家长关注的焦点，加之教育部明确规定有条件的地区

可以从三年级开设电脑课，许多家庭为了配合学校的教学都自

备了电脑，如何充分利用现代教学技术，发挥学生的主观能动

性，大面积提高学生的作文水平，以适应时代的需要。为此我

们提出本课题旨在寻找网络资源应用于作文教学的最佳结合点。

考察传统