7.1生物的变异 课件 2024-2025学年人教版生物八年级下册.pptxVIP

人教版生物学八年级下册

生物的变异

第七单元第二章第五节;

1.阐述生物的变异是普遍存在的；

2.举例说明可遗传变异和不可遗传变异；3.举例说明遗传变异原理在育种中的应用。;

想一想议一议

现代各品种金鱼是由其野生类型金鲫鱼人工培育而来。二者的外形差异很大，你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗?;

一猪生九子九子各不同同一株植物开出不同颜色的花;

生物的变异现象生活中你还知道哪些生物变异的现象?

生物的变异是普遍存在的

注：遗传和变异在生物界中普遍存在，是生物体生命的基本特征之一;

PART01

探究一种变异现象;

探究：花生果实大小的变异;

探究：花生果实大小的变异

提出问题不同品种的花生果实大小是否存在变异?作出假设不同品种的花生果实大小存在变异。;

探究：花生果实大小的变异

制定计划

1.随机取样，建议样品不少于30粒。2.测量花生果实的长轴，以毫米计数。;

果实序号;

大花生

38

3

23(平坎伍)

r6

814;

探究：花生果实大小的变异

讨论

1.计算比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你;

探究：花生果实大小的变异

讨论

2.把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样?你做出推断的依据是什么?;

探究：花生果实大小的变异

讨论

3.从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去。所收获的种子一定都是大的吗?为什么?;;

染色体变异(染色体的数目或形态发生变化)

基因重组(控制不同性状的基因重新组合)

基因突变(DNA结构发生变化);

同卵双胞胎姐妹，因生活环境有差异，

一段时间后，姐姐比妹妹的皮肤黑。

环境因素引起的

“不可遗传变异”;

白化病是由基因改变导致皮肤、眼睛、

毛发等色素缺乏的一种疾病。

遗传物质发生变化

“可遗传变异”;

韭黄：韭菜根在没有阳光的环境中生长，

不能进行光合作用合成叶绿素，因此变成黄色。不可遗传变异;

变异的类型

变异对生物体而言，是有利的，还是不利的?;

变异的类型

变异是不定向的。绝大多数变异对生物来说是不利的，少数是有利的，还有些既无害也无利。;

PART02

应用变异原理

培育新品种;

不同奶牛控制产奶量的基因有所

变化，通过人工选择将产奶量高的奶牛选出来，进行繁育，后代还会出现变异，经过数代选择繁育，就能形成高产奶牛。;

应用遗传变异原理培育新品种

杂交2)培育高产抗倒伏小麦杂交育种

高产易倒伏低产抗倒伏

通过杂交，抗倒伏基因与高产;

应用遗传变异原理培育新品种

4)水稻基因重组-——杂交水稻

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，

培育出产量很高的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，增加了农民收入。创造了巨大的社会效益和经济效益。;

4)无籽西瓜：化学药剂处理亲代幼苗，使其

染色体数目改变引起的。;;

遗传物质变化引起

可遗传的变异

l可遗传给后代

环境改变引起

不可遗传的变异

不可遗传给后代;

1.“一母生九子，连母十个样”,说明生物具有(A)

A.变异现象B.遗传现象C.生长现象D.繁殖现象

2.小新假期去农村看望奶奶，发现奶奶家的母猫生了一窝小猫，且每只小猫的颜色都不一样，对此现象的解释不合理的是(C)

A.母猫生出5只不同颜色的小猫是变异现象

B.控制小猫毛色的遗传物质存在于细胞核中

C.变异是特殊情况下发生的，不属于生命现象

D.小猫能生长发育是细胞分裂分化的结果;

3.下列变异实例中，属于不可遗传变异的是(D)

A.注射生长激素基因得到的转基因小鼠

B.父母正常但孩子患有白化病

C.应用太空育种技术培育出的太空椒

D.单眼皮因医美割成的双眼皮

4.育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种。这种育种方法从根本上改变了农作物的(B)

A.性状B.遗传物质

C.相对性状D.生活环境;

5.用一种化学药剂处理甜菜(右图)的幼苗，使细胞内的染色

体数目加倍，甜菜含糖量提高。你认为这种变异能遗传吗?

这种变异能够遗传。由遗传的物质基础发生

变化引起的变异是可遗传的变异。染色体属

于遗传的物质基础。使用化学试剂使亲代细

胞内的染色体加倍，当亲代细胞通过细胞分

裂产生生殖细胞时，生殖细胞内的染色体数

也会比正常的增加一倍，产生可遗传变异。;

6.人类已经进入了“基因时