部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》附完整答案（网校专用）.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务。下列做法正确的是（??）。

A.今天学校食堂的饭菜不好吃，就不吃了

B.把饮料瓶扔进垃圾桶

C.服务员上菜慢，多次高声催促

2.下列属于合理消费的是（???）。

A.借同学的钱买零食

B.购买所需学习用品

C.看到喜欢的玩具就买

3.关于我国的非物质文化遗产，下列说法正确的是（??）。

A.国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物成文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目

B.有些景区展示一些非物质文化遗产的代表性项目，只是为了发展经济

C.对于一些民间艺术活动或形式，我们要毫无保留地继承下去

4.下面说法正确的是（??）。

A.中国制造比较多，中国创造比较少

B.中国制造比较多，中国创造比较也多

C.中国制造和中国创造一样，都是由中国生产的

D.只能在中国看到中国制造的产品。

5.对“由俭入奢易，由奢入俭难”的理解错误的是（??）。

A.一个人如果从节俭到消费很奢侈这很容易，但如果要从消费很奢侈的生活过度到很节俭的生活，这样就非常困难

B.人们的消费习惯易于向上调整，难于向下调整

C.当一个人养成了花钱大手大脚的习惯，结果往往是量入为出

D.这句话告诉我们要养成勤俭节约的好习惯

6.清明节不宜开展的活动是（?）。

A.扫墓祭祖

B.感念祖恩

C.舞龙灯

D.激励后人

7.真正的友谊就是（???）。

A.考试为好朋友递答案

B.一定为好朋友保守秘密

C.倾听对方的心事

8.中国农民丰收节，不包括（??）。

A.重视农业

B.尊重农民

C.感恩父母

D.感恩劳动

9.发现买的东西有质量问题，我们可以更换、退货，但遇到商家不愿更换、退货，我们可以拨打电话（??）。

A.110

B.120

C.119

D.12315

10.王军去商店购买文具盒，他应该这样说（??）。

A.哎，快拿个文具盒给我看看

B.阿姨，请帮我拿个文具盒

C.你这个文具盒太烂了

二.填空题(共10题，共32分)

1.在平时生活中，我们要逐渐养成（???）的良好习惯。

2.说到做到是一个人（???）的重要标志。一旦对他人做出（???），就要想办法尽力完成。

3.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有（???），维护自身（???）。

4.我们的生活中的很生活用品是由（???）生产提供的。

5.各行各业的（?????）给人们提供了不同的服务，才使这个社会（?????）地运转起来。

6.保质期短的食品不要一次性购买过多，免得吃不完（???），造成浪费。

7.友谊总是给我们温暖，让我们感受到（???）的存在。友谊来之不易，我们要懂得（???），学会与朋友相处，友谊才会（???）。

8.一个人要（???），说到做到。只说不做是不讲（???）的表现。

9.被人欺负是（???）的，如果不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。

10.正确认识产生冲突的（???），是更好解决冲突的前提。

三.判断题(共10题，共20分)

1.各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务。（??）

2.失信会导致害人害己。（??）

3.两人发生冲突，一定是两人都有责任。（??）

4.我们应该用实际行动感谢劳动者们的辛勤付出，比如给为我们服务的人员一个微笑，道一声谢谢。（??）

5.汽车、作业本、文具盒、冰箱等都来自于农业生产。（??）

6.有些封建旧风俗已经不符合新时代的需要，应该淘汰，但是一些优良的风俗应该留住，在新时代还要发扬光大。（??）

7.消费者享有人身财产不受侵害的权利，商家有权搜查顾客的身体或背包。（?）

8.对自己说话算不算数没关系，只要对别人说话算数就行了。（??）

9.即使有些风俗不符合时代需要，也不应该淘汰。（??）

10.“谈得来”“有共同经历”这些原因都有可能让你和伙伴成为好朋友。（??）

四.连线题(共1题，共12分)

1.连一连。

五.填表题(共2题，共22分)

1.假如你有50元零花钱，你会怎么用呢？联系生活实际，完成表格。

2.填表题。

六.简答题(共5题，共25分)

1.产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。说一说你知道的化解冲突的好方法。（至少三个）

2.和我们分享一下帮自己说话算数的小妙招吧。

3.怎样做一个聪明的消费者？

4.当我们在校外受到欺负时，应该怎么做？

5.简述设立中国农民丰收节的意义。

七.辨析题(共2题，共16分)

1.小雯说：“我们的吃用穿住行样样离不开农业，所以农业比工业重要。”小强说：“我们的学习