8《网络新世界》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版.docx

8《网络新世界》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

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设计意图

本节课以《网络新世界》为主题，旨在让学生了解网络世界的两面性，提高网络安全意识。通过案例分析和互动讨论，培养学生正确使用网络、文明上网的良好习惯，增强自我保护意识。

核心素养目标

培养学生信息意识，引导学生正确认识网络的两面性，学会辨别网络信息，增强网络安全防范能力。提升学生的道德修养，培养文明上网、健康成长的良好习惯。同时，锻炼学生的沟通协作能力，通过小组讨论等形式，提高团队协作和问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生已具备一定的网络使用经验，能够进行基本的网络浏览和有哪些信誉好的足球投注网站。他们可能对网络游戏的吸引力有一定的认识，但对网络成瘾、网络安全等方面的知识较为缺乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，对网络世界充满探索欲望。他们的学习能力较强，能够通过直观的图片和案例理解抽象的网络概念。学习风格上，学生偏好于通过互动讨论和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对网络世界的复杂性感到困惑，难以理解网络信息的真实性和安全性。此外，学生在面对网络诱惑时，可能难以抵制，容易沉迷于网络，影响学习和生活。因此，教学中需引导学生正确认识网络，提高自我保护意识。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解网络新世界的概念和特点，帮助学生建立基本认知。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演网络用户，体验网络生活中的不同情境，提高网络安全意识。

3.利用多媒体资源，展示网络图片和视频，增强学生对网络世界的直观感受。

4.引导学生进行小组讨论，分享网络使用经验，培养合作学习和批判性思维能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络新世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时都使用网络吗？你们知道网络世界有哪些有趣的地方吗？”

展示一些关于网络世界的图片或视频片段，如社交媒体、在线游戏、网络购物等，让学生初步感受网络世界的魅力或特点。

简短介绍网络新世界的基本概念，强调它在我们生活中的重要性和广泛的应用，为接下来的学习打下基础。

2.网络新世界基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络新世界的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络新世界的定义，包括其主要组成元素，如互联网、社交媒体、在线服务等。

详细介绍网络新世界的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解网络的结构和运作方式。

3.网络新世界案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络新世界的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络新世界案例进行分析，如网络安全事件、网络流行文化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络新世界的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络新世界解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络新世界相关的主题进行深入讨论，如网络安全、网络素养等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络新世界的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络新世界的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络新世界的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络新世界在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络新世界。

7.课后作业

目标：让学生巩固学习效果，提高网络素养。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络新世界的短文或报告，内容可以包括个人对网络新世界的看法、网络使用的经验教训、对网络安全问题的思考等。

鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，提高网络素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络安全知识普及文章：可以收集一些关于网络安全的基本知识，如密码设置、隐私保护、防范网络诈骗等文章，帮助学生了解网络安全的必要性。

-网络素养教育视频：选择一些简短的教育视频，介绍如何正确使用网络，避免沉迷网络，以及如何在网络世界中保持积极健康的态度。

-网络文化研究资料：提供一些关于网络文化的研究资料，让学生了解网络文化的发展历程，以及它对青少年价值观的影响。

-网络游戏分