新课标人教版小学六级语文上册单元课时同步练习-24金色脚印附答案.pdfVIP

新课标人教版小学六年级语文上册第7单元同步练

习-24金色的脚印（2）附答案

自主学习

1、我能读通课文，扫清。

（1）、给下列加点的字选择正确读音。

炸（zhàzhá）豆腐冲(chòngchōng)着踱(duódù)来踱去

．．．

慢腾（téngtēng）腾孤零（līnglíng）零

．．

（2）、看写

duōduōsuōsuōmànbùjīngxīntúláojǐngtì

()()()()

duóláiduóqùxìnggāocǎilièdiànjìcūcāo

()()()()

2、文中像下面形式的还有很多，找出来写在横线上，我还能再写3—

5个。

光秃秃

3、写出下列的反义词

轻松——粗糙——温暖——冷清清——

4、我通过读课文，知道了本文主要内容是

5、我能理清文章的写作顺序。

《金色的脚印》这篇课文大致可以分成三部分。文章的起因部分是课文的

（）自，主要讲了。课文

的（）自是第二部分，主要讲了

。最后。

（二）合作探究。

.阅读课文，思考：wwwbcjy123com/tiku/

1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？在救的过程中，哪些情景使你最受

感动？

2、狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？哪些地方给你感受最深，

有何感受？

3、文中多次描写了狐狸一家的动作神态，找出来读一读，体会一下，这样

写有什么好处？

wwwbcjy123com/tiku/

4、课文为什么要以“金色的脚印”为题?

5、这篇课文语言朴素，简洁传神，我要有感情地朗读，领略这种语言。

三、展示台：

1、检测：

（1）给下面的括号里填上合适的

（）的柞树林（）地坐在窝里（）的光芒

（）的月亮（）地盯着（）的叫着

（2）缩句

a、正太郎目不转睛地看着小狐狸。

b、它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。

2、介绍你与小动物之间最能体现真