主题二：人文之美 第6课《“三国圣地”——成都武侯祠》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动.docx

主题二：人文之美第6课《“三国圣地”——成都武侯祠》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

主题二：人文之美第6课《“三国圣地”——成都武侯祠》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动

设计思路

本课以川教版四年级上册综合实践活动《“三国圣地”——成都武侯祠》为主题，旨在让学生通过参观武侯祠，了解三国文化，感受人文之美。设计思路为：首先，通过图片展示和教师讲解，激发学生对武侯祠的兴趣；其次，引导学生分组进行实地考察，收集相关信息；最后，通过小组讨论、展示交流，让学生总结武侯祠的历史背景、建筑特点以及三国文化内涵，提升学生的综合实践能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化理解与传承意识、审美情趣与艺术表现力、社会实践能力与团队合作精神。学生将通过参观武侯祠，学习三国历史，提升对中华传统文化的认识，增强文化自信；通过实地考察和小组合作，锻炼观察、分析和解决问题的能力，培养审美情趣和艺术表现力；同时，通过参与实践活动，增强社会责任感，学会与他人合作，提高团队合作精神。

重点难点及解决办法

重点：1.武侯祠的历史背景和三国文化内涵的理解；2.学生通过实地考察和资料收集，对武侯祠建筑特点的观察和分析。

难点：1.学生对三国历史知识的了解程度有限，难以深入理解武侯祠的文化价值；2.学生在实地考察和资料整理过程中，可能面临信息收集和处理的问题。

解决办法：1.通过课前预习和课堂讲解，帮助学生建立对三国历史的基本认识，为理解武侯祠的文化内涵打下基础；2.设计引导性问题，引导学生关注武侯祠的建筑特点和历史故事，提高观察和分析能力；3.在实地考察前，提供考察指南和问题清单，帮助学生有针对性地收集信息；4.组织小组讨论，鼓励学生分享观察和心得，共同解决问题，提升合作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有川教版四年级上册综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备与成都武侯祠相关的历史图片、建筑模型、三国故事视频等多媒体资源。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：布置教室为分组讨论区，提供地图、笔记纸、展示板等，方便学生讨论和展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师展示成都武侯祠的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么地方吗？它有什么特别之处？”

学生回答后，教师总结：“今天，我们就来一起走进‘三国圣地’——成都武侯祠，了解它的历史和故事。”

2.讲授新知（20分钟）

a.武侯祠的历史背景

教师简要介绍武侯祠的建造背景和意义，引导学生了解三国时期的历史背景。

b.武侯祠的建筑特点

通过图片和视频展示，讲解武侯祠的建筑风格、布局和重要建筑。

c.三国文化内涵

结合武侯祠的历史故事，讲解三国时期的文化特点，如忠诚、智慧、勇敢等。

3.巩固练习（10分钟）

a.小组讨论

将学生分成小组，每组选择一个武侯祠中的建筑或故事进行讨论，总结其特点和文化内涵。

b.小组展示

每组派代表进行展示，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调武侯祠的历史价值和文化意义，鼓励学生在生活中关注和传承中华优秀传统文化。

5.作业布置（5分钟）

a.撰写一篇关于武侯祠的短文，分享自己的学习心得。

b.课后查找相关资料，了解三国时期的其他著名人物和故事，下节课分享。

知识点梳理

1.成都武侯祠的历史背景

-三国时期的历史背景

-武侯祠的建造时间和原因

-武侯祠的历史变迁和现状

2.武侯祠的建筑特点

-武侯祠的建筑风格

-重要建筑如刘备殿、诸葛亮殿、刘备墓等

-建筑布局和功能分区

3.三国文化内涵

-忠诚、智慧、勇敢等三国时期的人物品质

-三国时期的战争策略和军事思想

-三国文学和艺术成就

4.武侯祠的文化价值

-作为三国文化的重要遗址，武侯祠的历史价值

-武侯祠对研究三国历史和文化的意义

-武侯祠对传承和弘扬中华优秀传统文化的作用

5.实地考察方法

-观察法：观察武侯祠的建筑、布局和文物

-访谈法：与当地居民或专家交流，了解武侯祠的历史和文化

-资料收集法：查阅相关资料，补充实地考察的不足

6.小组合作与交流

-分组讨论：分组进行实地考察，分工合作，共同完成任务

-小组展示：每组派代表进行展示，分享考察成果和心得

-交流与反馈：学生之间互相交流，教师给予点评和指导

7.教学评价

-学生对武侯祠历史和文化的了解程度

-学生在实地考察和资料收集中的表现

-学生在小组合作和交流中的参与度和表现

8.教学延伸

-课后查找相关资料，深入了解三国历史和文化

-参观其他三国遗址，如赤壁