Unit1 What’s he like ？ PB Lets talk （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit1What’shelike？PBLetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1What’shelike？PBLetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

设计思路

本课以人教PEP版英语五年级上册Unit1What’shelike？PBLet’stalk为教学内容，通过情境创设、任务驱动等方式，引导学生运用所学词汇和句型进行交流。设计思路包括：1.创设真实情境，激发学生学习兴趣；2.通过任务驱动，提高学生语言运用能力；3.结合课本内容，巩固拓展知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括：1.文化意识：通过学习描述人物特征的词汇和句型，使学生了解不同文化中的人物特点；2.跨文化交际意识：在交流中培养学生尊重不同文化背景的意识；3.学习能力：通过多种活动，提升学生的自主学习、合作学习和探究学习能力。

学情分析

五年级学生对英语学习已有一定的兴趣和基础，能够进行简单的日常交流。在知识层面，学生已掌握一些基本的英语词汇和句型，但对描述人物特征的词汇和句型掌握程度不一。在能力方面，学生的听力和口语能力相对较强，但阅读和写作能力有待提高。在素质方面，学生的合作意识和创新思维有待进一步培养。

本节课的教学内容与学生的生活实际紧密相关，学生能够通过自身经验理解人物特征的描述。然而，部分学生在面对新词汇和句型时，可能会感到困难，需要教师给予适当的引导和帮助。此外，学生的行为习惯对课程学习也有一定影响。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这需要教师在课堂管理上多下功夫，通过多样化的教学活动和互动环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

总体而言，五年级学生在英语学习上具有一定的潜力，但同时也存在一些挑战。教师需要根据学生的个体差异，采取针对性的教学策略，关注学生的学习需求，帮助他们克服困难，提高英语综合运用能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如人物图片、卡片）。

2.课程平台：人教PEP版英语五年级上册教材电子版、在线教学平台。

3.信息化资源：英语学习软件、在线英语学习视频、相关英语学习网站资源。

4.教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、游戏互动等。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人物特征的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们能描述一下你的好朋友吗？你们通常会用哪些词语来形容他们？”

展示一些不同的人物图片，如勇敢的消防员、聪明的科学家、和蔼的医生等，让学生初步感受人物特征的多样性。

简短介绍人物特征在英语学习中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、人物特征基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人物特征的基本概念、描述方法。

过程：

讲解人物特征的含义，包括外貌、性格、爱好等方面的描述。

详细介绍描述人物特征的关键词汇和句型，使用实物或图片辅助教学。

三、人物特征案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人物特征的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如故事人物、电影角色等，进行分析。

详细介绍每个案例的人物特征，让学生了解不同人物特征的描述方式。

引导学生思考这些案例中人物特征的作用，以及如何在实际生活中运用人物特征描述。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个人物角色进行特征描述。

小组内讨论该人物的角色特征，并设计一段对话或情景剧来展示。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人物特征的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括人物特征的描述和情景剧表演。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人物特征描述的重要性。

过程：

简要回顾本节课学习的人物特征描述的关键词汇和句型。

强调人物特征描述在交流中的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

布置课后作业：让学生选择一个家庭成员或朋友，用英语描述他们的特征，并尝试用这些特征进行简单的对话。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生在学习本课后，能够熟练掌握描述人物特征的基本词汇和句型，如“tall,short,fat,thin,brave,cle