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多媒体赋能中学化学教学：实践、问题与展望

一、引言

1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，多媒体技术在教育领域的应用日益广泛，为教育教学带来了深刻变革。多媒体技术集文字、图像、音频、视频等多种信息形式于一体，能够为学生创造更加生动、直观、丰富的学习环境，极大地激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。

中学化学作为一门基础自然科学，具有独特的学科特点。一方面，化学知识涉及大量微观粒子的运动、化学反应的本质等抽象概念，学生理解起来存在一定困难；另一方面，化学又是一门以实验为基础的学科，实验教学对于学生理解化学原理、掌握实验技能、培养科学素养起着至关重要的作用。然而，传统的化学教学方式往往受到