多维赋能：初中道德与法治高效课堂的构建路径探析.docx

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2025-03-13 发布于上海
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多维赋能：初中道德与法治高效课堂的构建路径探析

一、引言

1.1研究背景

初中阶段是学生成长的关键时期，在这一时期，学生的身心发展迅速，价值观、人生观和世界观逐渐形成。初中道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键课程，在学生的成长过程中发挥着不可替代的重要作用。它不仅能够帮助学生树立正确的价值观念，培养良好的道德品质和法治意识，还能引导学生形成积极的人生态度和社会责任感，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

随着教育改革的不断深入，对初中道德与法治课的教学质量提出了更高的要求。构建高效课堂成为教育发展的必然趋势，也是满足学生学习需求的重要途径。高效课堂能够在有限的时间内，让学生更好地掌握知识