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金华市婺城区小学器乐教学现状、问题与提升策略研究

一、引言

1.1研究背景

音乐教育作为小学教育的重要组成部分，对学生的全面发展起着不可忽视的作用。而器乐教学作为音乐教育的重要分支，在小学音乐教育中占据着独特的地位。它不仅能够丰富学生的音乐体验，还能提升学生的音乐素养和综合能力。

通过参与器乐演奏，学生能够更加深入地理解音乐的构成要素，如节奏、旋律、和声等，从而增强对音乐的感知和理解能力。在演奏过程中，学生需要运用手指、手臂等身体部位进行精细动作，这有助于锻炼他们的肌肉控制能力和手眼协调能力。长期的器乐学习还能培养学生的耐心、毅力和专注力，对学生的学习和生活产生积极的影响。

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