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探寻中学生学习倦怠根源：自尊与应对方式的多维解析

一、引言

1.1研究背景

在当今教育竞争激烈的大环境下，中学生学习倦怠现象愈发普遍，逐渐成为教育领域中备受关注的焦点问题。中学生正处于身心快速发展的关键时期，也是知识积累、价值观形成的重要阶段。然而，过重的学业负担、升学压力以及各种复杂的环境因素，使得越来越多的中学生陷入学习倦怠的困境。

大量的研究调查和实际观察表明，中学生学习倦怠现象呈现出较为严重的态势。有调查显示，在某些地区，超过半数的中学生存在不同程度的学习倦怠表现。学习倦怠不仅在城市中学中广泛存在，在农村中学也同样不容忽视，且有逐渐上升的趋势。在各个年级中，从初一到高三的学生都有可能