七年级地理上册 第二章 第一节 疆域和行政区划说课稿1 中图版.docx

七年级地理上册第二章第一节疆域和行政区划说课稿1中图版

主备人

备课成员

教材分析

七年级地理上册第二章第一节《疆域和行政区划》是本单元的开篇，通过介绍我国疆域的辽阔和行政区划的层级，帮助学生建立对国家地理空间结构的初步认识。本节课与课本内容紧密关联，符合教学实际，旨在培养学生的地理思维和空间观念。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理实践力、人地协调观和综合思维。通过学习我国疆域和行政区划，学生能够提升对地理信息的获取、分析和处理能力，增强对国家地理格局的认识，形成尊重和维护国家领土完整的意识，同时培养跨学科思考问题、解决问题的能力。

学情分析

七年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对未知事物充满探索欲望。在知识层面上，他们对地理学科有初步的认识，但地理知识储备相对有限，对国家疆域和行政区划的系统性认识不足。在能力方面，学生的空间思维能力、地图阅读能力和信息处理能力有待提高。在素质方面，学生的合作意识、探究精神和责任感有待加强。

在教学实际中，学生的行为习惯也需关注。部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对地理知识的吸收和应用。此外，由于地域差异，学生对国家疆域和行政区划的实际情况了解程度不一，这要求教师在教学过程中注重差异化教学，以满足不同学生的学习需求。

针对以上学情，本节课将采取多种教学方法，如情境教学法、合作学习法等，以提高学生的学习兴趣和参与度，同时通过互动式教学，引导学生主动探究、积极思考，从而提升他们的地理实践力、人地协调观和综合思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（计算机、投影仪、音响）、电子地图软件、地理教学挂图。

2.课程平台：地理教学资源库、在线地图服务。

3.信息化资源：地理教学视频、相关地理知识网页链接。

4.教学手段：实物地图、教学课件、多媒体动画。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《疆域和行政区划》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“我国疆域的四大特点是什么？”、“我国行政区划的层级结构如何？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解我国疆域和行政区划的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解本节课的内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示我国疆域地图的动画，引出《疆域和行政区划》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解我国疆域的四大特点，如“辽阔”、“多样”、“统一”等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料，讨论并总结我国行政区划的层级结构。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和发现。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解我国疆域的特点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握我国行政区划的层级结构。

作用与目的：

帮助学生深入理解我国疆域的特点，掌握行政区划的层级结构。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《疆域和行政区划》课题，布置适量的课后作业，如绘制家乡地图，标注行政区划。

提供拓展资源：提供与我国疆域和行政区划相关的拓展资源，如地理杂志、相关网站等。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，了解我国其他地区的疆域和行政区划。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的疆域和行政区划的知识，提升地理实践能力。

知识点梳理

一、疆域概述

1.我国疆域的特点：辽阔、多样、统一、复杂。

2.我国疆域的地理位置：位于亚洲东部，太平洋西岸。

3.我国疆域的经纬度范围：北纬4°～53°，东经73°～135°。

4.我国疆域的面积：约960万平方千米。

二