三年级英语下册 Unit 5 Family Activities Lesson 2 说课稿1 人教新起点.docx

三年级英语下册Unit5FamilyActivitiesLesson2说课稿1人教新起点

主备人

备课成员

教学内容

教学内容为人教新起点三年级英语下册Unit5FamilyActivitiesLesson2。本节课主要围绕家庭成员的日常活动展开，通过学习相关词汇和句型，让学生能够用英语描述家庭成员的爱好和活动。具体内容包括：家庭成员的词汇（如：grandma,grandpa,mother,father,brother,sister等），日常活动的句型（如：Whatdoyoudoinyourfreetime?Ilikeplayingwithmyfriends.等）。

核心素养目标

1.培养学生的语言感知和表达能力，提高运用英语进行日常交流的能力。

2.增强学生的跨文化意识，了解不同文化中家庭成员的互动方式。

3.培养学生的自主学习能力，通过探究家庭活动，激发学习兴趣和动力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确拼读和运用家庭成员的词汇，如grandma,grandpa等。

2.学生能够运用句型Whatdoyoudoinyourfreetime?Ilikeplayingwithmyfriends.进行简单交流。

难点：

1.学生对家庭成员的词汇记忆和应用存在困难。

2.学生在运用句型进行交流时，可能会出现语法错误或词汇选择不当。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，结合实物展示，帮助学生直观记忆家庭成员的词汇。

2.设计情境对话练习，让学生在真实语境中运用句型，教师及时纠正错误，帮助学生巩固语法和词汇。

3.采用小组合作学习的方式，让学生在互动中提高语言运用能力，同时教师给予个别指导，帮助学生突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括三年级英语下册Unit5FamilyActivitiesLesson2的课文和活动手册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如家庭成员的图片，以及相关活动的视频片段，以辅助学生理解语境。

3.教学工具：准备磁带或多媒体设备，以便播放英语歌曲或相关听力材料，提高学生的语音感知能力。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供小黑板或白板，便于学生展示小组成果，并布置实验操作台，以便进行相关的小组活动。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢和家人一起做什么活动呢？”

展示一些家庭活动的图片，如一起做饭、看电影、旅行等，让学生初步感受家庭活动的乐趣。

简短介绍家庭活动的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、家庭活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭活动的类型、意义和选择。

过程：

讲解家庭活动的定义，包括其类型和参与方式。

详细介绍不同类型的家庭活动，如户外运动、室内游戏、文化体验等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、家庭活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭活动案例进行分析，如周末家庭旅行、家庭运动会等。

详细介绍每个案例的背景、实施过程和效果，让学生全面了解家庭活动的多样性和实际应用。

引导学生思考这些案例对家庭成员关系和幸福感的影响。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个家庭活动案例进行讨论。

小组内讨论该案例的可行性、实施步骤和可能遇到的挑战。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的选择、实施步骤和预期效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭活动的类型、意义、案例分析等。

强调家庭活动对家庭成员关系和幸福感的重要性，鼓励学生积极参与家庭活动。

布置课后作业：让学生思考并记录一次与家人共度的难忘家庭活动，并分享给同学。

学生学习效果

1.词汇掌握：学生能够熟练掌握并正确使用与家庭活动相关的词汇，如family,activity,outdoor,indoor,sports,games等