2024-2025学年高中物理 第七章 机械能守恒定律 7 动能和动能定理（1）说课稿 新人教版必修2.docx

2024-2025学年高中物理第七章机械能守恒定律7动能和动能定理（1）说课稿新人教版必修2

授课内容

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设计意图

本节课以“动能和动能定理”为主题，旨在让学生掌握动能的概念和动能定理的基本原理，培养其运用动能定理解决实际问题的能力。通过结合课本实例，引导学生深入理解动能和动能定理在物理现象中的应用，提高学生的物理思维能力和实践操作能力。

核心素养目标

1.通过对动能和动能定理的学习，培养学生科学探究能力，学会从实验现象中归纳物理规律。

2.培养学生的科学思维，引导学生运用数学工具解决物理问题，提高逻辑推理能力。

3.培养学生的科学态度和社会责任感，理解物理规律在工程技术和日常生活中的应用价值。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解动能的概念，掌握动能的表达式和计算方法。

②掌握动能定理的内容，理解动能定理的推导过程，并能应用于解决实际问题。

③能够运用动能定理分析物体运动，解决涉及动能变化的问题。

2.教学难点，

①理解动能与速度、质量的关系，并能正确应用动能公式。

②掌握动能定理在不同运动过程中的应用，尤其是在非匀变速运动中的运用。

③在解决实际问题时，如何将动能定理与其他物理定律（如牛顿第二定律、运动学公式等）结合使用，形成综合解题思路。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过清晰讲解动能和动能定理的基本概念和原理，为学生奠定理论基础。

2.讨论法：引导学生围绕动能定理的应用展开讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.实验法：设计简单实验，让学生亲自动手验证动能定理，增强实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示动能和动能定理的相关知识，直观展示物理过程。

2.互动软件：借助教学软件进行动态演示，帮助学生理解动能定理的物理意义。

3.网络资源：利用网络资源拓展学习内容，提供更多实际案例供学生参考。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一系列与动能相关的日常现象图片，如跳伞运动员在空中、汽车行驶等，提问学生：“这些现象中包含了哪些物理知识？”引导学生思考动能的概念。

回顾旧知：简要回顾动能的定义和计算公式，以及动能与功的关系，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解动能的概念、动能的表达式和计算方法，以及动能定理的内容和推导过程。

举例说明：通过具体实例，如自由落体运动、弹性碰撞等，展示动能定理的应用，帮助学生理解动能定理在实际问题中的运用。

互动探究：组织学生进行小组讨论，针对实例中的问题，引导学生运用动能定理进行分析和解答。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：布置课后练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡视课堂，针对学生的困惑进行个别指导，帮助学生解决实际问题。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课所学内容，强调动能和动能定理的重要性，以及其在解决实际问题中的应用价值。

提出思考题：引导学生思考动能定理在不同物理现象中的应用，激发学生的求知欲。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，包括以下内容：

（1）完成课后练习题，加深对动能和动能定理的理解。

（2）查阅资料，了解动能定理在工程技术和日常生活中的应用实例。

（3）思考动能定理在解决其他物理问题中的应用，如势能、机械能守恒等。

6.课堂延伸（约10分钟）

鼓励学生结合所学知识，设计一个简单的实验，验证动能定理在实际问题中的应用。

组织学生进行实验展示，分享实验过程和结果，提高学生的实践能力和创新能力。

7.教学反思（约5分钟）

教师对本次课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

知识点梳理

1.动能的概念

-动能是物体由于运动而具有的能量。

-动能的大小与物体的质量和速度有关，具体公式为：\(E_k=\frac{1}{2}mv^2\)，其中\(E_k\)是动能，\(m\)是质量，\(v\)是速度。

2.动能定理

-动能定理表述为：合外力对物体所做的功等于物体动能的变化量。

-动能定理的数学表达式为：\(W=\DeltaE_k\)，其中\(W\)是合外力做的功，\(\DeltaE_k\)是动能的变化量。

3.动能定理的应用

-动能定理可以用于计算物体在受力过程中的速度变化。

-动能定理可以用于解决涉及动能变化的问题，如碰撞、抛体运动等。

4.动能与功的关系

-功是能量转化的量度，合外力对物体做的功可以导致物体动能的变化。

-当合外力对物体做正功时，物体的动能增加；当合外力对物体做负功时，物体的动能减少。

5.动能与势能的关系

-在机械能守恒的