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部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷精品【网校专用】.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷精品【网校专用】.docx

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部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.看不见,摸不着,没颜色没味道。我是(??)。

A.纸

B.空气

C.水

2.我们吃的花生米是植物的(??)。

A.种子

B.根茎

C.叶子

3.让自己开心的小窍门有(??)。

A.让妈妈给自己买一个昂贵的玩具

B.找到那个让自己不开心的人打一架

C.和好朋友说一说,出去玩玩

4.发现别人的优点时要()他们。

A.嘲讽

B.称赞

C.远离

5.每天坚持打扫卫生就会(?)。

A.有一个干净的屋子

B.提高学习效率

C.非常劳累,对身体不好

6.(?)不是中国古代智力游戏。

A.围棋

B.魔方

C.象棋

7.在(??)玩安全。

A.在旋转木马上打闹

B.在大树下下棋

C.在池塘边放风筝

8.下面不适合我们二年级学生玩的游戏有?(??)

A.丢沙包

B.一、二、三木头人

C.踢足球

D.跳小绳

9.纸的主要原材料是(??)等。

A.树木、竹子

B.塑料

C.石油

10.打针让我感到不快乐,我会(??)。

A.坚决说“不”

B.坚持一下,想想快乐的的事

C.不得不打

二.填空题(共10题,共24分)

1.分享方法很(???),关键还是要做到。

2.有些事情要(???)尝试,有些事情需要(???)才能尝试。

3.他每天都准时来到学校,成绩比以前(???)多了。

4.不用的旧报纸可以送到(???),重新利用。

5.只有遵守游戏规则,才能玩得(?????),玩时要注意安全。

6.在通往成功的路上有一条河,它的名字叫放弃,这条河上有一座桥,它的名字叫(???)。

7.我要多玩(?????)的游戏。

8.土豆喜欢长在(???)里。

9.(?????)是万物生长的季节。

10.春天,我和爸爸栽下(???)。有了树,天可以更(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.跑步比赛我不用锻炼就能跑第一。(??)

2.户外运动绿色健康,我们要在大人的带领下多多参加。(??)

3.我常玩手机游戏。(??)

4.想做同学们的“开心果”,就必须了解同学们的喜怒哀乐。(??)

5.地球上的水资源非常丰富,所以我们不用害怕没有水用。(??)

6.小猴子想吃西瓜,他把种子种下,过一段时间就能吃到西瓜。(??)

7.我学不会跳绳,就不学了。?(??)

8.写毛笔字太难了,我肯定写不好。(??)

9.周末我要看一天的电视。(??)

10.游戏、读书、挑战都能够带给我们快乐。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.连一连。

禁止触摸?????

禁止吸烟??????

禁止燃放鞭炮????

紧急出口??????

注意安全??????

五.简答题(共5题,共30分)

1.学得好的方法很多,你知道的有哪些?

2.全家在餐馆吃完饭后,还剩下很多菜,你会怎么做?

3.我有珍惜水的好主意。(写出四条)

4.节约用纸可以怎样做?

5.你认为哪些游戏要注意安全?为什么?

六.综合题(共2题,共22分)

1.同学们,当我们发现别人在游戏时存在安全隐患,应该及时劝阻。面对下面的情景,你会怎么说呢?看看谁能当安全警示员。

我想对他们说:

我想对他们说:

2.哪些下列物品和行为是环保的?请在后面圆圈里画上“★”。

用废旧纸张制作草稿本(??)用废旧材料制成的新玩具(??)

不锈钢水壶(??)??????一次性纸杯(??)

塑料方便袋(??)??????环保盆栽(??)?

鞭炮烟花(??)???????随手关灯(??)

自行车(??)????????布口袋(??)??

小树苗(??)????????轿车电(??)??

动车(??)?????????草地(??)

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.B

5.A

6.B

7.B

8.C

9.A

10.B

二.填空题

1.重要

2.大胆;别人帮助

3.进步

4.环卫工人

5.开心

6.坚持

7.健康安全

8.沙土

9.春天

10.小树苗;蓝

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

7.×

8.×

9.×

10.√

四.连线题

1.

五.简答题

1.1、认真听讲??2、主动提问?3、积极讨论??4、认真检查

2.我会将餐馆的菜打包带回家,做到节约资源,珍惜资源。

3.(1)洗澡时不要总开着水龙头。(2)洗水果的水可用盆子接住,以便再次使用。(3)用过的水还可以冲厕所。(4)用完水及时关水龙头。

4.1、以旧换新;2、废纸回收;3、挂历纸再利用

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