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基于教学论视角：中国大学英语教学大纲的对比与演进剖析

一、引言

1.1研究背景与动机

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于中国的高等教育而言，大学英语教学不仅是培养学生语言技能的关键环节，更是提升学生综合素质、增强其国际竞争力的重要途径。大学英语教学承担着为国家培养具备国际视野、能够参与国际事务和交流合作人才的重任，在学生的知识体系构建和未来职业发展中占据着不可或缺的地位。

教学大纲作为教学活动的纲领性文件，对大学英语教学起着至关重要的指导作用。它明确规定了教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价等关键要素，为教师的教学活动提供了清晰的方向和依据