一年级信息技术上册 天女散花说课稿 泰山版.docx

一年级信息技术上册天女散花说课稿泰山版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：一年级信息技术上册《天女散花》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过《天女散花》这一主题，引导学生学习信息技术中的基本操作，如鼠标的点击、拖拽等，这些操作与学生日常生活中使用电脑、平板等设备的经验相联系，有助于提高学生的信息技术素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过《天女散花》的活动，学生将学会运用信息技术工具进行创造性表达，增强信息获取与处理能力，提升合作学习与问题解决的能力，同时培养对信息技术的兴趣和责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生初步接触信息技术课程，已具备基本的鼠标操作和简单的图形拖拽能力。对于《天女散花》这样的活动，学生可能已经有过类似的美术创作经验，能够理解色彩搭配和图形组合的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程通常表现出较高的学习兴趣。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能对电脑操作较为熟练，而另一些学生可能需要更多的指导和帮助。学习风格上，学生中既有偏好动手实践的操作型学习者，也有喜欢通过观察和模仿的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《天女散花》时，学生可能会遇到操作不熟练导致无法完成作品的问题，或者是对色彩搭配和图形设计缺乏灵感。此外，学生在使用鼠标进行精确操作时可能遇到困难，尤其是在拖拽图形时需要较高的空间感和精确度。为了帮助学生克服这些困难，教师需要提供适当的指导，并通过示范和小组合作来帮助学生提升技能。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.演示法：通过教师的现场演示，展示《天女散花》的制作过程，让学生直观了解操作步骤。

2.任务驱动法：设计具体任务，引导学生通过完成任务来学习操作技能，提高学习的主动性和实践能力。

3.合作学习法：鼓励学生分组合作，互相帮助，共同完成作品，培养学生的团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示《天女散花》的设计理念，激发学生的学习兴趣。

2.信息技术软件：运用绘图软件，让学生在软件中练习操作，提高技能。

3.教学互动平台：利用互动平台进行实时反馈，及时解答学生疑问，增强课堂互动性。

五、教学过程设计

（一）导入环节

1.创设情境：播放一段动画《天女散花》，引导学生观察画面中的花朵和色彩搭配。

2.提出问题：引导学生思考：“你们认为天女是如何散花的？她可能会用哪些工具？”

3.学生回答：鼓励学生积极发言，教师总结并引出本节课的主题——使用信息技术创作《天女散花》。

4.用时：5分钟

（二）讲授新课

1.教学目标：让学生掌握使用鼠标拖拽操作绘制花朵的基本方法，学会色彩搭配。

2.教学重点：鼠标拖拽操作、色彩搭配。

3.教学内容：

a.鼠标拖拽操作：教师演示鼠标拖拽绘制花朵的步骤，强调操作的连贯性和准确性。

b.色彩搭配：介绍色彩理论，引导学生学习如何搭配色彩，使作品更加美观。

4.教学方法：演示法、讲授法。

5.用时：10分钟

（三）巩固练习

1.学生练习：学生跟随教师步骤，独立绘制《天女散花》。

2.教师指导：针对学生练习过程中遇到的问题，教师进行个别指导。

3.作品展示：鼓励学生展示自己的作品，并相互评价。

4.用时：20分钟

（四）课堂提问

1.问题设置：教师针对教学重点设置问题，引导学生思考。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师总结并强化重点知识。

3.教学方法：提问法、讨论法。

4.用时：5分钟

（五）师生互动环节

1.创设情境：教师提出一个与《天女散花》相关的问题，引导学生进行讨论。

2.学生讨论：学生分组讨论，各抒己见，教师巡视指导。

3.汇报分享：各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.教学方法：讨论法、合作学习法。

5.用时：10分钟

（六）核心素养拓展

1.主题拓展：引导学生思考信息技术在生活中的应用，如制作节日贺卡、电子相册等。

2.创意创作：鼓励学生发挥想象力，运用所学知识创作属于自己的作品。

3.教学方法：启发式教学、创新性教学。

4.用时：5分钟

（七）总结与反思

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识。

2.学生反思：引导学生反思自己的学习过程，分享学习心得。

3.教学方法：总结法、反思法。

4.用时：5分钟

教学总用时：45分钟

备注：以上教学过程设计按照实际学情进行安排，根据课堂实际情况可适当调整教学内容和时长。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.《信息技术在生活中的应用》：介绍信息技