部编版二年级下册道德与法治期中测试卷（轻巧夺冠）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面不适合我们二年级学生玩的游戏有？（??）

A.丢沙包

B.一、二、三木头人

C.踢足球

D.跳小绳

2.翻跟头有（??），得有大人保护才能试。

A.平安

B.安全

C.危险

3.我们制订的游戏规则要（??）。

A.公平合理

B.有利于自己

C.有利于弱小者

4.这位同学说：“我假期学会了骑（??），非常高兴！”

A.轮滑

B.滑雪

C.自行车

5.种了小苗要细心的呵护，勤除草，（??）施肥浇水才会有收获。

A.半天

B.每天

C.适时

6.开心果是（??）。

A.总爱生气

B.总是爱撒谎

C.热心帮助别人

7.打开我收到的漂流瓶，看看同学们为哪些事（??）。

A.不开心

B.兴高采烈

C.兴致勃勃

8.真诚的赞美会让人感到快乐，因此我们要（?）。

A.逢人便说好话

B.发自内心地赞美别人

C.就算觉得别人不怎么样，也称赞他

9.我们可以在（）踢足球。

A.大街上

B.教室里

C.操场上

10.玩捉迷藏时不能躲在衣柜里，是因为（）。

A.衣柜透气性差，容易倒

B.怕把衣服弄脏了

C.容易被找到

二.填空题(共10题，共26分)

1.我们用空瓶装上些沙土当（?????）。

2.种下一粒小小的种子，收获了期待，还收获了（???）。

3.（???）真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。

4.每个国家都有自己的（?????）游戏。

5.（?????）是我国南方一些少数民族喜爱的传统游戏。

6.土豆喜欢长在（???）里。

7.我在网上查过了土豆喜欢长在（???）里。

8.当我们看到别人的玩法有危险的时候，我们要去告诉他，做一个小小的安全（?????）。

9.生活真奇妙，（???）不知道。小小一粒（???），长成大（???）。

10.精彩的（???），是伴随我们童年成长的好伙伴。只要细心发现，就会发现每项游戏都有（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.能努力为班集体这个“家”做事。（??）

2.小猴觉得种桃子太麻烦了，还是去种西瓜吧！（??）

3.李东今天很快乐，因为他在别人的衣服上画了一幅漫画。（??）

4.在有霾的天气，不要进行室外运动。（??）

5.因为家里人照顾我们，我们要关心家人，外面的人跟我们无关。（??）

6.种下一粒小小的种子，收获了期待，收获了知识。（?）

7.奶奶很孤单，我陪奶奶聊聊天，都奶奶开心。（??）

8.体育课上，小芳跳绳不及格，小刚就嘲笑她。（??）

9.老师是成年人，不会需要我们的帮助。（??）

10.其他国家的传统游戏，我们也可以试一试。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.生活中有很多第一-次,第-次是挑战也带给我们成长与惊喜。请你连一连下面的小朋友第一次都做了哪些事情。

练习本用没了?????????有点不好意思

炒菜糊了???????????第一次自己去商店买

第一次学轮滑?????????奶奶告诉我下次小点火

第一次在很多人面前唱歌????摔了很多跟头

五.简答题(共5题，共34分)

1.你知道哪些传统游戏？至少写3个。

2.说说自己最喜欢玩的一种游戏？为什么？

3.应付不快乐的小妙招？

4.我们应该怎样做，才能安全的玩耍呢？

5.我想在大家面前唱歌，但是我没有勇气唱？

六.综合题(共2题，共18分)

1.在有些地方玩儿可能会有危险，请在下列有危险的地方（???）里打上“×”。

（???）在池塘边放风筝。

（???）捉迷藏藏到衣柜里。

（???）春天来了，在湖面上的冰上玩儿。

（???）在旋转木马上打闹。

（???）在陡峭的山崖上攀爬。

（???）在大树下下棋。

2.我们都喜欢尝试新鲜事物。那么下列哪些事物不能去尝试有呢？请你在危险事物的（??）里打上“√”。

（??）我想学翻跟头。

（??）我想回答问题，但是不敢举手。

（??）我想去野外湖里游泳。

（??）我想把木头堆点燃了模仿消防员灭火。

（??）我想去兴趣班学习怎么当主持人。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.C

6.C

7.A

8.B

9.C

10.A

二.填空题

1.保龄球

2.知识

3.生活

4.代表

5.竹竿舞

6.沙土

7.沙土

8.警示员

9.不问；籽；苗苗

10.游戏；规则

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

7.√

8.×

9.×

10.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.老鹰捉小鸡；丢沙包；石头、剪刀、布。

2.我最喜欢踢足球。因为它能让我们增