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5.3 应对自然灾害 第三课时(说课稿)2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册[001].docx

5.3 应对自然灾害 第三课时(说课稿)2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册[001].docx

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5.3应对自然灾害第三课时(说课稿)2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

主备人

备课成员

教材分析

“5.3应对自然灾害第三课时”选自统编版道德与法治五年级下册。本节课旨在引导学生认识自然灾害的危害,提高防范意识和应对能力。通过学习,学生将了解地震、洪水、台风等常见自然灾害的特点和防范措施,培养学生在灾害面前冷静应对、保护自己的能力。

核心素养目标

培养学生尊重生命、珍爱生命的价值观,提高学生的安全防范意识和自我保护能力。通过学习,学生能够理解自然灾害的危害,学会在灾害中保护自己和他人的方法,形成面对灾害时冷静、理智的应对态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①使学生了解地震、洪水、台风等常见自然灾害的特点和发生原因。

②引导学生掌握在自然灾害发生时的逃生和自救方法,提高学生的安全防范意识。

2.教学难点

①帮助学生认识到自然灾害的严重危害,培养其珍爱生命、敬畏自然的态度。

②指导学生如何将所学知识应用于实际生活中,提高其在面对灾害时的应对能力,包括心理准备、行动步骤和自我保护措施。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、音响设备、实物教具(如地震模拟器、洪水模型等)。

-课程平台:道德与法治课程教学平台,用于展示教学视频和课件。

-信息化资源:地震、洪水、台风等自然灾害的相关图片、视频资料。

-教学手段:情景模拟、小组讨论、案例分析、角色扮演等。

教学过程

一、导入新课

1.老师出示图片或视频,展示自然灾害的场景,引导学生观察和思考:“同学们,你们看到了什么?这些场景给你们带来了什么样的感受?”

2.学生分享观察到的内容,老师总结:“这些图片和视频展示了自然灾害给人类带来的巨大破坏和生命威胁,今天我们就来学习如何应对自然灾害。”

二、新课讲授

1.讲解自然灾害的类型

①老师讲解地震、洪水、台风等常见自然灾害的定义和特点。

②学生通过课本内容,了解每种自然灾害的成因和危害。

③老师引导学生分析自然灾害发生的原因,如地质构造、气候因素等。

2.学习应对自然灾害的方法

①地震应对:老师讲解地震发生时的逃生和自救方法,如“三角空间逃生法”、“躲到坚固物体下”等。

②洪水应对:老师讲解洪水发生时的逃生和自救方法,如“高处避难”、“远离河道”等。

③台风应对:老师讲解台风发生时的逃生和自救方法,如“室内避风”、“固定易倒物品”等。

3.案例分析

①老师选取自然灾害的真实案例,引导学生分析案例中的逃生和自救方法。

②学生分享自己的看法,老师总结案例中的经验和教训。

4.小组讨论

①将学生分成小组,每组讨论如何提高自身应对自然灾害的能力。

②每个小组派代表发言,分享讨论成果。

三、巩固练习

1.老师出示情景题,让学生判断在特定情况下应采取何种应对措施。

2.学生独立完成练习,老师巡视指导。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容,强调应对自然灾害的重要性。

2.学生分享自己的收获,老师总结:“同学们,通过今天的学习,我们了解到自然灾害的危害和应对方法。在日常生活中,我们要提高安全意识,学会保护自己和他人。”

五、课后作业

1.学生回家后,向家人介绍本节课所学内容,提高家人的安全防范意识。

2.学生收集有关自然灾害的资料,下节课分享给大家。

六、拓展延伸

1.老师组织学生参观防灾减灾科普馆,实地学习防灾减灾知识。

2.学生参与社区防灾减灾宣传活动,提高社区居民的安全防范意识。

七、板书设计

1.自然灾害的类型

-地震

-洪水

-台风

2.应对自然灾害的方法

-地震:三角空间逃生法、躲到坚固物体下

-洪水:高处避难、远离河道

-台风:室内避风、固定易倒物品

八、教学反思

1.本节课通过多种教学手段,使学生掌握了应对自然灾害的方法,提高了安全防范意识。

2.学生在小组讨论中积极参与,分享自己的看法,课堂氛围活跃。

3.在今后的教学中,我将继续关注学生的实际需求,不断提高教学质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《自然灾害的故事》:这本书通过真实案例,讲述了各种自然灾害的故事,包括地震、洪水、台风等,让学生了解自然灾害的严重性和应对的重要性。

-《防灾减灾知识手册》:一本详细介绍防灾减灾知识的手册,包括地震、洪水、台风等自然灾害的预防措施和逃生技巧。

-《环境保护与可持续发展》:探讨人类活动对自然环境的影响,以及如何通过可持续发展来减少自然灾害的发生。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以阅读《自然灾害的故事》和《防灾减灾知识手册》,深入了解自然灾害的类型、成因和应

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