浙江省绍兴市鲁迅中学2025届高三语文下学期3月月考试题含解析.docVIP

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浙江省绍兴市鲁迅中学2025届高三语文下学期3月月考试题（含解析）

留意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸的位置上。

2.答题不能答在试题卷上。选择题必需运用2B铅笔填涂；非选择题必需运用黑色字迹的签字笔或钢笔书写，字体要工整，笔迹要清晰。

一、语言文字运用（共20分）

1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）

A.在那个直言贾（ɡǔ）祸的年头，真的是人心惟危，即便是底层百姓，假如在言语上稍有差（chā）池，也马上会招致灭顶之灾，言论自由在那时是一种可望而不行即的奢望。

B.两会代表们一样认为，我们不仅要大力践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，更要接着对一切徇（xún）私舞弊、敢冒天下之大不韪（wěi）的贪污腐败分子严惩不怠。

C.嘉庆对内政的整饬是从株和珅着手的。在清除飞扬跋扈、贪赃营私的和珅后，嘉庆即以此为契机，打出“咸与（yǔ）维新”的旗号，诏求直言，广开言路，祛（qū）邪扶正。

D.8月8日，四川阿坝州九寨沟发生里氏7.0级地震，州领导不顾山路坍（tāi）塌，亲临一线坐阵指挥，指导交通、电力、民政等重要部门，全力做好赈（zhèn）灾工作。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查识记现代汉语一般话常用字的字音和正确书写现代常用规范汉字的实力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，形似字要依据意义的不同，读音也不一样。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。

B项，“徇（xún）”错，“徇”应读xùn，“徇”的意思是“听从，曲从”，“严惩不怠”中“怠”错，应写为“贷”，“严惩不怠”的意思是“严厉惩处，绝不宽恕”；

C项，“株和珅”中“侏”错，应写为“诛”，“诛”意思是“把罪人杀死”，“与（yǔ）”错，“与”应读yù，“与”的意思是“和，跟”时，读yǔ，“与”的意思是“参与”时，读yù；

D项，“坍（tāi）”错，“坍”应读tān，意思是“崖岸或建筑物或堆起的东西倒塌，从基部崩坏”，“坐阵”中“阵”错，应写为“镇”，“坐镇”的意思是“驻于一地，亲临督促工作”。

故选A。

【点睛】要做到正确地读写词语，首先应留意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到精确无误，这样在读写的过程中就可以避开读错写错了。

阅读下面的文字，完成下面小题。

春秋时期，一个重要的现象，就是学问分子——“士”阶层的出现和活跃。“士”阶层是如何产生的呢?

西周之时，学校都是官府的。[甲]《周礼》明确规定，“古者，学在官府”。那时的史官，既是官府的官吏，又是学校的老师，[乙]正如章学诚先生说：“三代盛时，天下之学无不以吏为师，《周官》三百六十，天下之学备矣。”那时官府完全限制着学校，求学的人必须要向官府主管学习的“王官”学习。周平王东迁，天子权势日渐式微，出现了“礼坏乐崩”的形势。一些“王官”便散入各诸侯国，有的则流落民间。[丙]“学在官府”局面的打破，使私人办学一时间方兴未艾，像孔子所办的私学提倡“有教无类”，只要学生送给他“束脩(一串腊肉)”作为学费，就心满足足了。如此一来，便大大扩大了受教化者的范围，于是有学问的人慢慢雨后春笋般涌现，这些人就是所谓的“士”。“士”阶层的出现为日后诸子百家争鸣局面的出现创建了有利的条件。

2.文段中的加点词，运用不正确的一项是（）

A.式微 B.方兴未艾 C.于是 D.雨后春笋

3.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）

A.甲 B.乙 C.丙

【答案】2.D3.C

【解析】

【2题详解】

本题考查正确运用词语（包括熟语）的实力。将词语（实词和虚词）和熟语（成语、惯用语等）合并起来考查，结合语境分析是关键。词语的运用要靠平常多积累。熟记其意义和用法。另外还要留意运用范围是否精确，感情色调是否得当，与语境是否冲突或重复，是否有语法错误等，切忌望文生义，并留意一词多义现象。D项，“雨后春笋”的意思是“比方事物快速大量地涌现出来”，不能与前面的“慢慢”连用，况且它也不能用于表示人大量出现，只能用于表示新生事物又快又多地涌现。

故选D。

【3题详解】

本题考查运用标点符号的实力。解答此类题时，首先要驾驭常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最终结合语境分析标点符号的运用是否恰当。C项，“‘束脩（一串腊肉）’”中的括号位置错误，括号应移到引号后，紧跟所注释的对象，应为“‘束脩’（一串腊肉）”。

故选C。

【点睛】标点符号有肯定的提示性作用，留意