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《失落的一角》观后感(5篇)

《失落的一角》观后感1

今天的语文“谈天说地”活动，老师特意安排我们看了一部Flash，叫《寻找失落的一角》。

一开始看见的是一个圆，它缺失了一角，它要去找回那失落的一角。整个Flash差不多都是说它找的过程。爬山、渡海、穿过丛林和沼泽，有时它和甲虫赛跑，有时蝴蝶在它身上休息，都是挺愉快的。它先后遇到许多个角，但那些角总是太大、太小或者太方正，都不适合。好不容易找到比较合适的，却又没抓紧或是用力太大弄碎了，它很伤心。缺了一角的它终于找到了一个合适的，拼成了一个完整的圆。一开始它很高兴，因为它不再是残缺的了，它越转越快，越转越快。但是，渐渐地，它发现自己没法和甲虫赛跑，也没法让蝴蝶落在它身上。得到了失落的一角，却失去了好多。最终它停了下来，把失落的一角放了下来，做回缺了一角的自己，继续努力地前行。

一开始我并不知道这个Flash是什么意思，为什么老师要推荐给我们。班上的同学也大多和我的想法一样。接下来我慢慢地想，慢慢地回忆，发现可以这样去理解。一个有缺点的人，他要去改正自己的缺点，在改的过程中，他遇到了困难，克服这些困难之后他非常高兴。接下来他改掉了所有的缺点，成了完美的自己。随后他发现自己已经没有什么困难条去面对了，却也没有了快乐。于是，他放下完美的自己，继续去面对新的不足。也就是说，其实每个人都有缺点，不要因为自己某方面的不足而感到灰心，勇于改正缺点，比没有缺点更重要。

《失落的一角》观后感2

妈妈给我买了几本谢尔。希尔弗斯坦的书。我看了看，都是没有色彩的图画，一本书里也找不到几个字。我很奇怪的问：“妈妈我都多大了，你还给我买这么幼稚的图画书？”妈妈说：“乖，你认真看看，看你能不能从这‘幼稚’的书上学到什么让你受益匪浅的东西！”我半信半疑的拿起一本《失落的一角》开始翻，我一连看了几遍也没看明白什么东西，心里很着急，“这是什么破书啊？”我小声的嘟囔。爸爸听见了走了过来，拿起书翻了一遍：“不错，很好，这书真有意思！孩子你静下心来仔细看，一定会看明白的！”

这一次我静下心，用心来看，终于看明白了，作家用很巧妙的图画来像我厂阐述一个很深刻的道理。这本书的大概内容是：有一个圆，它缺了一角所以它不快乐，它决定去找它那失落的一角。于是它一边慢慢滚动着一边唱着歌去寻找，它历尽千辛万苦终于找到了它那失落的一角。它变成了一个完整的圆，它现在滚的越来越快，它从来没有这么快过，不能停下来和身边的朋友打招呼，它突然想常快乐歌，可是它现在安上找回的那一角之后虽然它完整了，可是它已经不能再唱歌了，它一点都不快乐。圆突然明白了！于是，它就把那一角有轻轻地放下了，它又回到了以前不完整但很快乐的日子。

通过这个故事使我明白了：人事间的万物都不可能是完美无缺的，如果我们有什么缺陷不要过余苦恼，只要快乐即使有缺陷缺陷也是最美的！这可能就是人们常说的‘缺陷美’吧！

《失落的一角》观后感3

有一个圆，它的一角丢失了，它很不快乐。它想去寻找那失落的一角。于是，它一边走，一边唱着歌：“我要去寻找失落的一角，喔……”

在路上，它遇到了太阳的暴晒，它满头大汗继续走；遇到下大雪，冰雪把它冻僵了，它爬起来，走；遇到下暴风雨，它把雨吐掉，走。

有一天，它遇到了甲虫，它对甲虫说：“甲虫，我们来跑步比赛吧！”甲虫回答：“好啊！”一开始，它超过了甲虫，它在半路停下来休息，甲虫一下子又超过了它。它碰到了小花，它去闻闻花的香味，说：“啊，真香！”它又往前走，一只蝴蝶站在它头上跳舞，它觉得很不好意思，蝴蝶飞走了，它又继续前进，寻找丢失的一角。

它飘过大海，爬上山坡，走过沼泽，它被剪射到，掉到坑里，撞到墙壁，但它都没有放弃。

一天，它看到了一个角，对角说：“你是我丢失的一角吗？”角说：“我不是你丢失的角，我是自己的角。”它听了很伤心地走了。后来，它也找到了很多失落的一角，可是有的太小了，有的又太大了，有的太尖了，有些又太方了，还有的碎了。

后来它终于找到了一个角，看起来刚刚好，它就说：“你能当我的角吗？”角说：“我是自己的角，或者我可以当你的角。”角到了它身上，合适极了！它们就变成了一个完整的圆。它很高兴，因为再不缺少什么，它滚得很快，从来也没有这么快，快得停不下来，不能跟小虫说话了，也不能闻花香，快得

蝴蝶也不能在它身上落脚了，甚至它连歌唱也不能了。它伤心极了，它就把那一角轻轻放了下来，唱着歌走开。

读了这个故事，我想：那个圆为了寻找自己失落的一角遇到那么多的困难它都不放弃，它坚持不懈的精神值得我们学习。同时，我也懂得了：有时候得到，不一定是最快乐的。

《失落的一角》观后感4

《失落的一角》讲的是有一个圆，它失去了一个角，不能迅速地旋转了，于是它就有了一个心愿：一定要找到失去地一角，成为一个完整地圆。在找寻角的途中，它可以停下来和小虫子说说话，和甲虫比赛跑步，还可