高中化学大单元教学设计：基于核心素养的研究.docxVIP

高中化学大单元教学设计：基于核心素养的研究

目录

高中化学大单元教学设计：基于核心素养的研究（1）．．．．．．．．．．．．．4

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2核心素养的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目标与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1国内外核心素养教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2高中化学课程标准分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3国内外相关教学模式与案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

核心素养在高中化学教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1核心素养在化学教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2化学核心素养的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3高中化学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.4基于核心素养的化学教学策略探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教学设计与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1教学设计原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3教学方法的应用与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.4教学评价体系的构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

案例分析与实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1典型案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2教学实践过程记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3教学效果评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.4教学改进与优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.3未来研究方向与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

高中化学大单元教学设计：基于核心素养的研究（2）．．．．．．．．．．．．28

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.3研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

二、核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2核心素养在高中化学教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

三、高中化学大单元教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1基于核心素养的教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2教学设计的基本流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35