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《吹气投篮》教学设计

教材分析：

本课属于“设计?应用”学习领域，其内容是对绘画、设计、手工制作等方法的综合运用。课本上提供的作品照片不仅能给学生制作方法上的提示，同时也能激发学生设计制作出更加新颖有趣的吹气投篮手工玩具。学生综合运用绘画、手工制作等方法设计制作游戏玩具，激发学生的创新意识，提高学生的实践动手能力。

学习目标：

1、知识与技能目标：了解吹气投篮的原理，根据玩具特点选择合适的媒材。

2、过程与方法目标：能够根据吹气投篮的原理设计制作简单的玩具。

3、情感态度与价值观目标：学与玩的结合，让学生体验创造和游戏的乐趣。

教学重、难点：

重点：理解吹气投篮的原理，并根据原理设计制作玩具。

难点：充分利用生活素材进行联想和创造，制作出形态各异、造型有趣的吹气投篮的玩具。

教学准备：

教师准备：课件、视频、示范道具。

学生准备：盒子、色纸、画笔、废旧材料等。

教学过程：

一、课堂导入

1、播放一段篮球运动视频。你喜欢打篮球吗？进球的时候最开心。

2、参加篮球运动必须要有场地和时间。

3、出示吹气投篮图片。我们可以在教室里，利用课间几分钟，就可以玩桌面篮球游戏——吹气投篮。揭示课题：吹气投篮。

二、课堂发展

1、出示图片：同一个投篮动作变化不同的背景。

2、在常规的篮球运动中，都是在常规的篮球场，而我们的吹气投篮游戏，可以根据自己的喜好来设计环境背景。

3、你希望在哪里玩投篮游戏？

4、在这些环境里，篮筐可以是什么样的？学生分小组讨论（3-4人为一组）作品背景及篮筐造型。全班交流。

（设计意图：通过篮球运动的场景激发学生学习的兴趣，并且通过更换球场背景，让学生直观感受到不同环境中开展投篮运动的不同感觉。）

5、出示吹气投篮范例图片，提问：完成这样一个玩具，我们需要做什么？可以用什么材料制作？小组讨论：球场、球筐、吸管、球的制作方法及所使用的材料。

6、教师示范：

（1）利用衬衣盒或鞋盒等废旧材料做球场，可以将盖和底进行固定，也可以做成可拆卸式的。

（2）在盒子的内部进行整体布局，包括两个面的背景色及背景图案。

（3）根据背景主题设计篮筐造型。（可以利用废旧材料，也可以利用色纸进行制作。）

（4）加工吸管，让吸管能托起小球。

（5）制作小球，提示学生多尝试几种材料（纸、泡沫等）。

三、创作作品

1、作业要求：小组合作，将现有的材料进行组合，设计制作“吹气投篮”玩具。

2、学生小组合作完成一件作品，教师巡视指导。

3、学生用彩笔表现自己喜爱的音乐，并在绘画作品中标出音乐曲名或写上感受。

四、课堂展示

1、玩一玩我们做的玩具，小组内进行投篮比赛。

2、小组之间比较玩具的可操作性，比一比哪组的玩具更方便游戏。

3、在玩的过程中发现玩具需要改进的地方，并进行调整。

4、身边的废旧材料也能变成有趣的玩具，只要我们创意无限，生活就能更加精彩。

五、课堂总结

本课将游戏与手工制作相结合，符合中年级学生的心理特征，学生对本课的学习内容非常感兴趣。在制作篮球场和篮筐的环节，学生不够定心，总是急着尝试用吸管吹球。因此，在进行本课教学时，建议分为2课时会更好。第一课时制作球场和球筐；第二课时完成整个玩具制作，并开展投篮竞赛等游戏活动。