高中地理 第四章 地表形态的塑造 4.3 河流地貌的发育说课稿 新人教版必修1.docxVIP

高中地理第四章地表形态的塑造4.3河流地貌的发育说课稿新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中地理第四章地表形态的塑造4.3河流地貌的发育说课稿新人教版必修1

设计意图

本节课以“河流地貌的发育”为主题，旨在让学生了解河流地貌的形成过程、类型及其对人类活动的影响。通过结合实际案例，引导学生运用地理知识分析河流地貌的形成原因，培养学生的地理思维能力和实践能力。同时，通过课堂讨论和实践活动，激发学生对地理学科的兴趣，提高学生的综合素质。

核心素养目标

培养学生地理实践力，通过观察河流地貌现象，运用地理工具和模型，理解河流地貌的形成机制和演变过程。提升学生的人地协调观，认识到河流地貌对人类活动的影响，引导学生在保护河流生态环境中树立可持续发展的观念。增强学生的科学探究精神，通过实验和案例分析，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生已经接触了初中地理课程，对地形、气候等基本地理要素有一定了解。然而，对于河流地貌的详细知识和河流地貌的形成、演变过程相对陌生，需要通过本节课的学习进行补充和深化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对地理学科普遍抱有浓厚的兴趣，对自然现象和地貌景观尤其好奇。学生的地理学习能力差异较大，部分学生能够通过观察、分析等方式掌握知识，而部分学生可能需要借助图表、模型等辅助工具。学习风格上，学生既有倾向于视觉学习的，也有倾向于动手实践和探究的。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在理解河流地貌的形成机制时可能会遇到困难，特别是对地质作用和侵蚀、沉积等过程的认知。此外，学生可能对河流地貌与人类活动的相互关系缺乏足够的认识。在课堂讨论和实验操作中，学生可能因缺乏实践经验而难以将理论知识与实际现象相结合。

教学资源

1.软硬件资源：地理教学挂图、地球仪、地形模型、多媒体投影仪、笔记本电脑。

2.课程平台：人教版地理必修1教材电子版、在线地理教学平台。

3.信息化资源：河流地貌相关图片、视频资料、地理信息系统（GIS）软件。

4.教学手段：课堂讲解、小组讨论、案例分析、实验操作、实地考察。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于河流地貌的纪录片片段，展示河流地貌的壮丽景观。

2.提出问题：引导学生思考河流地貌的形成原因及其对人类活动的影响。

3.学生回答：邀请学生分享自己对河流地貌的认识，激发学习兴趣。

二、讲授新课（20分钟）

1.河流地貌的形成过程（5分钟）

-讲解河流地貌的形成原因，如地质构造、气候、地形等。

-结合实际案例，分析河流地貌的形成过程。

2.河流地貌的类型（5分钟）

-介绍河流地貌的主要类型，如河谷、三角洲、冲积平原等。

-通过图片展示不同类型的河流地貌特征。

3.河流地貌与人类活动的关系（5分钟）

-讲解河流地貌对人类活动的影响，如农业生产、城市建设等。

-分析河流地貌对人类活动的正面和负面影响。

4.河流地貌的演变（5分钟）

-讲解河流地貌的演变过程，如侵蚀、沉积等地质作用。

-通过实例说明河流地貌的演变对人类活动的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：分发练习题，让学生独立完成，检验学生对新知识的掌握情况。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论河流地貌与人类活动的相互关系，培养学生的合作能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对课堂内容，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：邀请学生回答问题，检验学生对知识的理解和运用能力。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对课堂内容，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：邀请学生回答问题，培养学生的表达能力和思维能力。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，鼓励学生积极参与课堂互动。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何保护河流地貌，使其发挥更大的效益？

2.学生讨论：分组讨论，提出保护河流地貌的建议。

3.教师总结：总结学生的讨论成果，强调保护河流地貌的重要性。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容和重点。

2.学生反馈：邀请学生分享学习心得，巩固所学知识。

教学时间总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-河流地貌的地质作用：介绍河流侵蚀、沉积等地质作用的具体过程，如侵蚀沟、峡谷的形成机制。

-河流地貌对区域发展的影响：探讨河流地貌如何影响流域内的农业、交通、城市建设等。

-河流地貌与生态环境的关系：分析河流地貌对水质、生物多样性等生态环境的影响。

-河流地貌的景观美学价值：介绍河流地貌景观的独特之处，如