教科版科学四年级上册期末测试卷含答案（培优a卷）.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮助消化描述的消化器官是（??）。

A.胃?????B.口腔?????C.食道

2.下列做法中，（??）能保护我们的消化器官。

A.多吃辛辣食物能增强消化器官的功能?????B.早上少吃一点，晚饭多吃一点?????C.早晚刷牙有利于保护我们的口腔

3.关于呼吸下列说法，不正确的是（??）。

A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺?????B.人类要生存，就必须时刻呼吸?????C.安静状态下，每分钟呼吸大约60次

4.按人们生活习惯，食物可以分为（??）。

A.荤食?素食?主食?副食?????B.粮食?蔬菜?水果?调味品?????C.生食?熟食?植物类食物??动物类食物

5.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

6.关于一日三餐，下列说法中错误的是（??）。

A.一日三餐都是必不可少?????B.每餐要定时定量?????C.早上时间紧，早餐可以不吃

二.填空题(共6题，共22分)

1.蚊子发出的“嗡嗡”声是由（???）振动产生的。

2.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

3.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、（???）食物，唾液的作用是使食物（???）。

4.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

5.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（???）的作用。这个模拟实验研究的是（???）的作用。

6.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（???），这样通过将（???）摩擦转换为（???）摩擦，从而减少摩擦力。

三.判断题(共6题，共12分)

1.声音的高低可以用音高描述。（??）

2.人体所需要的营养是从食物中得到的。（??）

3.工地或工厂里各种机器的响声是自然界的声音。（??）

4.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。（??）

5.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（??）

6.对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

2.如何保证我们所摄入的营养均衡？

3.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

七.综合题(共4题，共28分)

1.下列图表的内容是李东同学在“探索尺子的音高变化”时记录的，通过分析表中的数据，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么？

我的发现：（???）

（2）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越（???）。

2.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。

方法一：

方法二：

3.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。

牙齿?????搅拌食物

舌头?????磨碎食物

唾液?????润滑食物，消化部分淀粉

2.五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的（???）振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音（???）。

3.测听力时，医生发出的声音是通过（???）传播到小然的耳朵里的。

4.小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（???）。

A.多睡觉?????B.多吃水果蔬菜?????C.经常锻炼身

4.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。

比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.翅膀

2.弦；不同

3.运输；润滑

4.弦

5.收集声音；耳廓

6.滚木；滑动；滚动

三.判断题

1.√