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CTAL_TTA_技术测试分析师4.0版认证指南v4.0(中文版).pdfVIP

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认证测试工程师

评估高级技术测试分析师培训的认证指南

高级教学大纲

版本4.0

国际软件测试认证委员会

认证测试工程师

高级认证指南

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版权所有©国际软件测试认证委员会(以下简称ISTQB®)

版权所有©2009、2010、2011、2012、2013、2019、2021版的作者(MarcoSogliani,Stuart

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2)任何ISTQB®认可的分会均可翻译本文档。

本文档由ISTQB®成员国大会于2021年6月30日正式发布

参加本文档翻译和评审的CSTQB专家有(按姓氏拼音排序):®

李春慧、周震漪(评审)

版本4.0第2页/共6页2021-06-30

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高级认证指南

修订历史

版本日期备注

4.02021年3月1日大纲v4.0初始版本

2019V1.02019年10月18日GA发布2019版

版本4.0第3页/共6页2021-06-30

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高级认证指南

目录

修订历史3

目录4

0.目的5

1.总体规则5

2.评估规则6

2.1案例的评估6

2.2练习和练习解析的评估6

2.3培训师笔记的评估6

2.4培训师评估(初级或中级)6

2.5附加资料的评估6

版本4.0第4页/共6页2021-06-30

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认证测试工程师

高级认证指南

0.目的

本文档旨在为认证机构(分会或ISTQB®认可的认证机构)对ISTQB®高级培训的评估提供指南,为想

要成功通过培训课件认证的培训机构提供指导。

培训由两个主要部分组成:课程材料(以下简称课件)和培训讲师(也称为“导师”或“讲师”)。

1.总体规则

以下规则适用于TTA高级课程材料的认证:

1可追溯性和完认证的课程材料必须明确涵盖所有相应的学习目标。课件认证申请资料应

整性包括一个可追溯性矩阵,显示学习目标陈述和相关辅助材料的覆盖范围

2学习目标所有K3和K4学习目标都需要课堂讲授和练习(参见下面的附加规则)。

高级课件必须与基础级保持一致,除非这样做会导致与基础部分1到5产

生冲突。

3时长对于每个模块,所有章节必须至少用教学大纲

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