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情境教学法在初中语文古诗词教学中的策略与效果
目录
情境教学法在初中语文古诗词教学中的策略与效果（1）．．．．．．．．．．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、情境教学法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）情境教学法的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）情境教学法的历史发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（三）情境教学法在语文教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、情境教学法在初中语文古诗词教学中的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）创设情境的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）融入情境的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、情境教学法在初中语文古诗词教学中的实践案例．．．．．．．．．．．．12
（一）教学案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（二）教学案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（三）教学案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
五、情境教学法的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）学生学习兴趣的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）学生语文素养的综合提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（三）教师教学效果的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
六、结论与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）情境教学法在古诗词教学中的优势总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）情境教学法实施过程中的注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（三）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
情境教学法在初中语文古诗词教学中的策略与效果（2）．．．．．．．．．22
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
二、情境教学法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）情境教学法的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）情境教学法的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）情境教学法在语文教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
三、情境教学法在初中语文古诗词教学中的策略．．．．．．．．．．．．．．．．28
（一）创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
利用多媒体技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
设计实物或模型情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
创作相关故事情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）融入情感，深化理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
引入作者生平和时代背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
情感体验与共鸣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
情感表达与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（三
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