部编版道德与法治四年级上册期中测试卷及参考答案（名师推荐）.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于家庭的说法，不正确的是（??）。

A.每一个家庭成员都十分重要

B.家人之间的相互陪伴不是贡献

C.家庭成员之间应该互相关爱

D.孩子是维系家庭成员亲情的纽带

2.下列班级间的竞争属于正当竞争的是（?）。

A.在班级路队评比中，公正地为别班打分

B.卫生评比时，偷偷地把纸扔到别班教室里

C.在班级间足球比赛中，为别班喝倒彩

3.下列哪种说法是正确的？（??）

A.别的班的数学老师没我们班的数学老师好

B.每个班都有自己的优点和不足

C.别的班的同学和老师都比我们班的好

4.爷爷生病卧床不起，我应该（?）。

A.做作业没空管爷爷

B.陪爷爷，和他说些开心的事儿

C.躲进书房，装作没看见

5.每个班都有自己的优点，你认为自己班棒的地方在哪儿？（??）

A.上课不听讲

B.值日不勤快

C.建立“小岗位轮换制”

D.课堂不积极发言

6.有关于做家务，下列几位同学的想法中，不正确的是（??）。

A.小明：“爸爸妈妈是最爱我们的人，帮我们做家务理所应当。”

B.小红：“爸爸妈妈工作十分辛苦，我们应该帮他们做一些力所能及的家务。”

C.小雷：“我们做家务不仅可以帮助爸爸妈妈减轻负担，还可以锻炼自己。”

D.小军：“我们应该主动承担家务劳动。”

二.填空题(共6题，共26分)

1.我们尝试着做家务，不仅能够（?????），而且在动手做的过程中还会（?????）呢。

2.在学校生活中，大家一起合作，共同（?????）和（?????）美好的校园生活。

3.我们每个人都不想给父母（???），只是有时候不能从父母的角度（???），无意中给他们增添了（???）。

4.有客来我家，我请（???），客人等一等，我去（???）。

5.我们班有男生（???）人，女生（???）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。

6.对于班规的制定，我们必须掌握制定班规的（???）和（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.父母因为家务事吵架了，小明想办法让父母和好。?（??）

2.班级之间竞争时，想干法设百计赢取对方，哪还管啥方式啊。（??）

3.做家务是大人的事，对于小孩来说，做家务要凭自己的兴趣。（??）

4.每个周末他都会睡懒觉，不吃早饭。??（??）

5.承担家庭责任，不能仅凭－时兴起，需要有负责任的精神。（??）

6.我每天要去上学，所以我的衣服都要妈妈帮我洗。???（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

早睡早起准时到???专心听讲爱思考

自主学习会合作???进出校门有礼貌

教室卫生勤打扫???室内室外不乱跑

排队集合快静齐???诚实守信要牢记

用餐文明不挑食???对待公物如珍宝

五.填表题(共1题，共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况，填入下表：

六.简答题(共5题，共30分)

1.说一说我们要怎样做才不给父母添麻烦呢？

2.做家务除了能减轻大人的负担之外，还有哪些好处呢？(至少写三条)

3.每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？

4.制订班规要注意哪些事项？

5.如果要你参与制订班规，你会制订哪些内容？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.大人们不让我们做家务活，怎么办？

八.材料题(共1题，共8分)

1.想一想：

??为了更好地执行班规，四（2）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。

??一天，李兵在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。

如果你是班长，你会怎样执行这条班规？理由是什么？

九.综合题(共2题，共10分)

1.观察图片，说说你的感受和体会。

2.你是怎样看待班级之间的合作和竞争的，如果在竞争时使用不正当的方式获胜，可能导致什么样的不良后果呢？

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.B

5.C

6.A

二.填空题

1.减轻大人负担；有很多收获

2.创造；分享

3.添麻烦；想问题；麻烦

4.坐沙发；倒杯茶

5.20(答案不唯一)；21(答案不唯一)

6.程序；方法

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.自己料理自己的生活、掌握一定的安全知识、认真学习科学文化知识、爱护自己的身体和健康。

2.①有助于形成良好的生活习惯。??②可以形成良好的劳动态度。??③可以增进对家人的理解，帮助我们