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部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷精品有答案.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷精品有答案.docx

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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.每粒米都来之不易,我们应该感谢(??)。

A.医院里医生的工作

B.学校里老师的教学

C.种田人付出的辛勤劳动

2.当朋友有困难时,我们应(??)。

A.尽力帮助

B.不管他,让他自己解决

C.同他一起想办法解决

3.2006年5月20日,(??)节被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

A.清明节

B.重阳节

C.端午节

4.中国农民丰收节,不包括(??)。

A.重视农业

B.尊重农民

C.感恩父母

D.感恩劳动

5.春游那天,爬到山顶时,大家都很渴,忙拿出自己带来的水喝。这时同学们发现小东忘了带水,有四个同学把自已的水分给小东。他们的做法相同,想法都不同,你认为(???)对。

A.我对他好,他也会对我好

B.我看他口渴了,就给他水喝

C.春游回去,老师总结时会表扬我做了一件好事

D.我如果不给他水喝,同学们会说我小气

6.顾客在超市购物时,若商家发现商品有丢失,商家(??)。

A.有权搜查顾客的身体或背包

B.无权搜查顾客的身体或背包

C.不能侵害顾客自身权益

7.下面几位家长的消费观念,你认为(??)比较合理。

A.我们家的钱是挣多少花多少

B.该买的一定要买,但必须留有一定的积蓄,以备急用

C.我们家的钱比较少,什么也不舍得买

D.我们把大部分钱花在孩子身上,只要他高兴,我再辛苦也快乐

8.购买商品时,如有“三包”卡要保存好。“三包”是指(??)。

A.包看、包问、包赔

B.包修、包换、包退

C.包拆、包试、包换

9.下列工业产品给人们带来方便的是(??)。

A.洗衣机

B.空调

C.电视机

D.以上都是

10.下列句子中能体现诚信的是(??)。

A.一诺千金

B.近朱者赤,近墨者黑

C.差之毫厘,谬之千里

二.填空题(共10题,共30分)

1.我们的生活离不开各种各样的生活用品,这些生活用品是由(???)提供的。

2.形成勤俭节约的良好社会风尚,要求(???)。

3.很多浪费行为是我们(???)的想法导致的。

4.尽管人们从事着不同的劳动,但他们都有一个共同的称呼——“(???)”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。

5.当前供人类食用的食物,多达(???)被浪费。

6.对自己说话算数只能靠(???)。

7.(???)是我们的衣食之源,为工业生产提供(???)。

8.国际劳动节在每年的(???),它是世界上八十多个国家的全国性节日。

9.(???)、(???)、(???)、(???)和(???)都是民间艺术的组成部分。

10.当我们在校外受到欺负时,我们要保持(???),不要害怕。

三.判断题(共10题,共20分)

1.工业产品的创新和发展,使我们的生活更加舒适和方便。(?)

2.我和同桌一旦发生冲突,我就找老师解决。(??)

3.凤阳花鼓戏已经濒临失传了。(??)

4.对自己说话不算数没关系,反正不会伤害别人。(??)

5.今天,走到世界各国,我们都可以看到“中国制造”的商品。(??)

6.小华经常取笑小军的字写得像王八叉。(??)

7.清明节在每年的4月5日前后。(?)

8.我国草原辽阔,生活在草原上的牧民以放牧牛羊为主。(??)

9.购买物品时,不必索要发票。(??)

10.如果家乡在发展时出现了问题,我们面对问题不能回避。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。

玉米????畜牧业

木材????渔业

牛奶????种植业

鲤鱼????林业

五.填表题(共2题,共24分)

1.2019年底—2020年,为了共同抗击“新冠肺炎”,中国有很多人付出了艰辛的努力,我们应该感谢他们。完成下表。

2.填表题。

六.简答题(共5题,共30分)

1.结合大米的生产过程,说说你对“白米饭好吃,五谷田难种”这句话的理解。

2.王承富认为:每个人职责有大有小,但都在各尽其能,就像生活用品一样各有各的用处。联系爸爸妈妈所从事的职业,说说你对这句话的理解。

3.化解冲突的好办法有哪些?

4.请结合自己的成长经历,说一说化解冲突的方法。

5.说一说你的心愿,并分析一下这个心愿对于自己的家庭支出来说是否合理。

七.辨析题(共2题,共10分)

1.如果你的同学说话不算数,你会做些什么?

2.课间,我在学校内被高年级刘明踢打,事后,我快步跑进教室准备上课。这样做对吗?应该怎样做?

八.材料题(共1题,共8分)

1.马宇航,男,四年级学生。缺乏诚信,爱说大话、空话,对老师和同学们都没礼貌,经常撒谎,甚至还编一些“合理”的理由应付老师,对学习

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