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心理咨询师二级技能-心理咨询师二级《技能》模拟试卷4

单选题（共20题，共20分）

(1.)在临床研究中，确定病人入组标准为BPRS总分大于（）分。

A.17

B.18

C.25

（江南博哥）D.35?

正确答案：D

参考解析：BPRS的结果可按单项、因子分和总分进行分析。一般情况下，总分35分为临床界限，即大于35分的被测试者被归为病人组。?

(2.)下列分测验中，（）分测验是WAIS-RC中所没有的。

A.迷津

B.理解

C.词汇

D.拼图?

正确答案：A

参考解析：迷津(mazes)为韦氏儿童智力测验(Ⅵ1SC—RC)的分测验，主要涉及计划能力、空间推理及视觉组织能力,亦需视觉动作的准确与速度。此项韦氏成人智力测则验(WAIS-RC)中不包括。?

(3.)目前，临床应用最广泛的生物反馈仪是()。

A.皮肤电反馈仪

B.皮肤温度反馈仪

C.肌电反馈仪

D.脑电反馈仪?

正确答案：C

参考解析：肌电生物反馈仪——最成功、应用最广。?

(4.)团体结束阶段的主要目标不包括（）。

A.成员总结已有的积极改变

B.巩固习得的适应行为

C.激发自我改变和成长

D.制订今后的成长计划?

正确答案：C

参考解析：团体结束期的目标包括协助成员总结已有的积极改变，巩固习得的适应行为，制定今后的成长计划，将团体中所学应用于实际生活。激发自我改变和成长是属于工作期的目标。?

(5.)团体咨询效果评估的一般方法是（）。

A.迹象分析法

B.行为计量法

C.浮现综合法

D.成员互评

正确答案：B

参考解析：行为计量法是要求团体成员自己缆察某些行为出现的次数并做出记录，或者请成员之间与成员有关的人(老师、家长、朋友等)观察及记录成员的行为，以评估成员的行为是否有所改善，行为计量法除了可以用来记录外显行为外，也可以记录成员的情绪和思维：记录形式可以是表格或图示。

(6.)如果操作技能发展较言语技能差，下列描述中最不可能出现的是（）。

A.VIQPIQ

B.PIQVIQ

C.VIQ≥PIQ

D.VIQ=PIQ?

正确答案：B

参考解析：VIQ与PIQ差异如下表所示：

(7.)我国运用的Achenbach儿童行为量表，是适合于（）儿童的家长用表。

A.2岁～3岁

B.4岁～18岁

C.4岁～16岁

D.5岁～18岁?

正确答案：C

参考解析：CBCL主要号于筛查儿童的社会能力和行为问题，适用于4～16岁的儿童。主要来识别和评价行为和情绪问题高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断。?

(8.)根据中国常模结果，MMPI-2的临床分界值是T分为（）分。

A.70

B.60

C.50

D.65

正确答案：B

参考解析：MMPI-2的美国常模则为65分，但MMPI和MMPI-2的中国常模的区分点是一致的，都定为60分。?

(9.)团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助，从积极方面看都是通过帮助个人自我了解、自我接纳、增强自信，以达到自我统整和自我实现，从消极方面看都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状，这是指（）之处。

A.从对象上看，两者的对象都以发展中的个体为主

B.从目标上看，两者的目标均为助人自助

C.从技术上看，两者都需要掌握基本的咨询技术

D.从助人氛围上看，两音都强调合作、互助、分享的关系和气氛?

正确答案：D

参考解析：助人氛围上，个体情境较欠缺合作、互助、分析的关系和气氛：在团体心理咨询的情境下，“我助人人，人人助我”，求助者不仅可以得到接纳、援助，并且也给予别人援助，成员的相互作用可以促进互相教育、互相启发，从而影响成员行为改变。?

(10.)在MMPI及MMPI-2一般的解释过程中，应该首先分析的是（）。

A.效度量表

B.临床量表

C.内容量表

D.附加量袁?

正确答案：A

参考解析：MMPI及MMPI-2一般的解释过程包括如下三个步骤：(1)分析传统效度量表(Q、L、F、K)的模式，以及MMPI-2新增加的效度量表的分数，从而判断被试者的测验态度。(2)要将不同量表结合起来，从分数模式上加以分析。(3)分析内容量表和附加量表。?

(11.)除第14项需结合观察评分外，HAMA测评时主要依靠（）打分。

A.评定员的主观感受

B.被试者的主观感受

C.家属的诉说

D.被试者的行为表现?

正确答案：B

参考解析：注意事项之一：HAMA除第14项需结合观察评分外，其余项目全依据来访者的主观感受和诉说进行评分。?

(12.)团体咨询的工作阶段成员的反应不包括（）。

A.充满了安全感、归属感，相互接纳、互诉衷肠

B.彼此难以谈论自己或别人的心理问题

C.积极开放自我，表露出更多的个人资料

D.愿意探索问题和解决问题?

正确答案：