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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下面选项中,你最赞同的做法是(??)。
A.其他班级表演的节目太精彩了,我们班给与热烈的掌声
B.运动会上,小明看到其他班同学领先,就在一旁起哄,干扰比赛
C.摄影比赛中,小明制作了一张贬低其他班级的横幅挂在展览区
2.学校里班级之间的关系是(??)。
A.敌对的竞争关系
B.友好的合作关系,不存在竞争
C.既有竞争,又有合作
3.12周岁的小学生是否有责任做家务活呢?对此以下说法正确的是(??)。
A.12周岁的小学生还未成年,不应该做家务
B.12周岁的小学生已经是成年人,可以做些力所能及的家务活
C.12周岁的小学生做家务可以培养未成年人承担责任的能力
4.丽丽的妈妈从小就让丽丽做家务,丽丽经常在家洗碗、拖地、擦桌子、倒垃圾。这样做(??)。
①有助于丽丽形成良好的生活习惯?
②妈妈不是真爱丽丽,所以想让她吃苦
③为丽丽成年后打下良好的基础
④能够提高丽丽生活技能
A.①②③??B.②③④??C.①③④??D.①②④
5.对于做家务的认识,正确的看法是(??)。
A.做家务是大人的事,自己做家务是在“帮”大人做。
B.做家务只能耽误学习时间,没有其他好处。
C.做家务可以帮我们养成生活好习惯。
6.家庭的幸福需要每个成员作出贡献,下列属于家庭贡献行为的是(??)。
A.妹妹生气哭了,我赶快过去哄妹妹
B.我急着去上学,让妈妈帮忙叠被子
C.我认真做完作业,叫爸爸整理书包
D.我开始做作业,让奶奶帮忙擦桌子
二.填空题(共6题,共30分)
1.为了了解父母在(???)中的辛苦,我们可以跟着他们去(???)也可以直接(???)。
2.说到父母的恩情,我就会想到《游子吟》这首诗:慈母手中线,(???)……谁言寸草心,(???)。
3.
班规的制定并不简单,我们需要掌握班规制定班规的(?????)和(?????)。
4.妈妈不让我做家务时,我(??????)。
5.要说服大人放心让我们(???),不是件简单的事,那是需要(???)的。
6.作为家庭中的小成员,我们应该做些(???)的家务事,减轻大人的负担,学做家务的方式有(???)、(???),你已经学会做的家务活有(???)、(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.如果不能跟着父母去上班,也有办法了解父母工作的情况。??(??)
2.地球变暖与人类对树木的过度砍伐无关。(??)
3.我们是家庭的一份子,应该有为家庭负责的精神。?(??)
4.张斌家都是爸爸妈妈做家务,不需要他做。(??)
5.在家里,小宇每天承担倒垃圾的任务,他觉得特别有成就感。(?)
6.我们可以不承担家务活动。(??)
四.连线题(共1题,共10分)
1.我会连。
宣传小组????????负责音乐准备????
演出小组????????设计海报
电脑兴趣小组??????编排舞蹈?
文稿小组????????联欢技术支持
音乐小组????????撰写主持稿
五.填表题(共1题,共10分)
1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况,填入下表:
六.简答题(共5题,共32分)
1.做家务有哪些小妙招?(至少三点)
2.班规是班级生活共同的规则。班规可以使
(1)我们的课堂学习______________________________。
(2)我们的课间活动______________________________。
(3)借阅图书时,我们都会________________________________。
3.假如你每天做完作业后都陪奶奶去散步,你觉得奶奶的心情会怎样?父母会怎么想呢?
4.你认为什么样的孩子才算一个懂事的孩子呢?
5.根据你班实际,设计一份你班班规。
七.辨析题(共1题,共8分)
1.圆圆说:“我们现在的任务就是学习,把学习搞好了就是对父母最大的孝顺,做家务只会耽误学习时间,所以我们没有必要做家务”你同意圆圆的说法吗?为什么?
八.材料题(共1题,共12分)
1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始,对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现,那些经常做家务的孩子,在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍;获得高收入的可能性是普通人的5倍;而其失业率要比普通人低85%。相反,那些很少或根本不做家务活的孩子,成年后和普通人相比,因违法被逮捕的可能性要高出3倍;产生精神疾病的可能性高出9倍,因此而死亡的可能性要高出5倍。
(1)读了上面一段文字,你从中明白了什么?请写在下面。
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