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跨学科实践活动6
跨学科实践活动6探究影响植物扦插成活的生物和非生物因素
剪下一段枝条,是向未来借来的生命。——乔治·华盛顿·卡弗(植物学家)??
【任务1】课前复习植物的无性生殖及扦插、芽的结构和功能、生态因素等知识,搜集月季的相关资料,了解月季生长所需的条件,了解月季扦插在实际生产中的重要意义,
【任务2】提出问题——影响月季扦插成活的生物因素或非生物因素有哪些?明确本次活动的主题、任务以及完成任务的评估标准。
【任务3】实施分组,成员分工(小组长、操作员、记录员、汇报员),明确任务。
【任务4】学习月季扦插(土插)的操作步骤。
【任务5】设计探究影响月季扦插成活的生物因素或非生物因素的对照实验,设计实验观察表格,列出探究实践活动时间表。
【任务6】探究影响月季扦插成活的生物因素和非生物因素.
【任务7】观察并记录插穗的生长状况、成活率等事项;对影响月季扦插成活的生物因素或非生物因素进行归因分析。
【任务8】总结交流影响月季扦插成活的生物因素或非生物因素。
中考探究影响植物扦插成活的生物和非生物因素相关高频考点
1、生态因素
2、无性生殖和有性生殖
3、植物的无性生殖
4、影响植物扦插成活的生态因素及植物扦插的步骤
5、芽的结构和枝条的发育
一、生态因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素,生态因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水等;生物因素包括影响某种生物生活的其他生物。
二、无性生殖和有性生殖的比较
生殖方式
是否经过两性生殖细胞的结合
新个体的来源
后代的遗传特性
有性生殖
经过
受精卵发育为新个体
具有双亲遗传特性
无性生殖
不经过
母体直接产生新个体
只具有母体的遗传特性
三、植物的无性生殖
1、在生产实践中,人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等,以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性,常见的方式有扦插和嫁接和组织培养等。
2、剪取植物的一段枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体。这就是扦插。
3、嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接的优点是:既能保持植株的优良特性,又能加快开花结实。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层(分生组织)紧密结合,以确保接穗成活。
4、植物的组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。组织培养不仅繁殖速度快,受季节影响小,而且诱导变异也相对容易,为科研和生产带来很大方便。此外,茎尖培养还可以有效的脱去病毒,从而获得更加健康的植株;植物基因工程技术的发展也借助了植物组织培养技术。
四、影响植物扦插成活的生态因素及植物扦插的步骤
1、影响植物(如月季等)扦插成活的主要生物因素——①不同植物扦插成活难易程度不同;②同一枝条的上段、下段扦插成活难易程度不同;③同一枝条带芽枝和不带芽枝扦插成活难易程度不同。
2、探究影响月季扦插成活的非生物因素——包括水分、温度、光照及化学处理等
3、月季扦插(土插)的操作步骤:
选择枝条→整理枝条→浸泡处理→配制基质→扦插入土→插穗养护→分盆移栽→植株成活。
五、芽的结构和枝条的发育
1、芽中有分生组织,芽在发育时,分生组织的细胞分裂分化,形成新的纸条,枝条是由茎、叶和芽组成的,其上的芽还能发育成新的枝条。
2、叶芽的结构包括幼叶(发育成叶)、芽轴(发育成茎)、芽原基(发育成芽)。
3、植物的顶芽和侧芽的关系:
在植物的生长发育过程中,顶芽生长旺盛时,会抑制侧芽的生长,这种现象被称为顶端优势?生产实践中,人们经常利用植物的顶端优势原理,通过整枝、打杈或摘心等方法,调整顶芽和侧芽的生长发育状况,以达到提高作物产量和观赏价值的目的?。
考点01考查有性生殖和无性生殖的区别
2.(2024·四川成都·中考真题)扦插玫瑰的枝条能长出新的植株,下列植物的生殖方式与此不同的是(????)
A.柑橘的嫁接繁殖 B.桂花的压条繁殖
C.玉米的种子繁殖 D.马铃薯的块茎繁殖
【答案】C
【解析】A.柑橘的嫁接繁殖,没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,A不符合题意。
B.桂花的压条繁殖,没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,B不符合题意。
C.玉米的种子繁殖,种子的形成经过了两性生殖细胞的结合,属于有性生殖,C符合题意。
D.马铃薯的块茎繁殖,没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,D不符合题意。
故选C。
【易错辨析】掌握有性繁殖和无性繁殖的区别是解题的关键。
考点02考查植物的无性生殖方式
2.(2023·福建·中考真题)我国自古以来就有以茶待客的传统,茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状,人们常采用的繁殖方式如下图。图中表示的繁殖方式是(?
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