2025年北师大版三年级数学下册《小小鞋店》说课稿 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

北师大版三年级数学下册《小小鞋店》说课稿

一、说教材

《小小鞋店》是北师大版小学数学三年级下第七单元《数据的整

理和表示》第一课时的教学内容，是学生在学习了一年级上册“分类”，

二年级下册“调查与记录”的基础上继续学习统计的相关知识。

本单元主要学习收集、整理和分析数据，了解调查收集数据的简

单方法，并能用自己的方式（文字、表格、画图等）呈现整理数据的

结果。为后续学习条形统计图、折线统计图以及平均数的知识奠定基

础。

二、说教学目标

1.学生结合自己所调查的数据，尝试进行数据的整理和表示的过

程，探索借助用画图方式整理和表示数据的方法。

2.根据图中所表示的数据特征，作出推断或决策，实现调查数据

的初衷。

3.初步养成认真仔细的良好习惯，并培养学生的合作意识和创新

精神。

三、说教学重难点

教学重点：初步学会用画点线图的方法整理并表示数据，能在对

数据进行简单分析的过程中体会数据的价值。

教学难点：探索运用不同方法进行数据的整理和表示。

四、说教法、学法

1

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

教法：

科学合理适合培养学生各种能力的教学方法会使教学效果事半

功倍，达到教与学的和谐统一。因此，根据三年级学生的年龄特点，

再结合本节课的内容，我将设置“全班一起开鞋店”的情景进行教学，

并采用启发式教学、活动探究以及交流讨论等教学方法，促进学生对

本节课内容的掌握，并增强利用所学知识解决问题的意识。

学法：

在本节课的学法指导上，我将让学生通过自主探究、单元组合作

交流、练习巩固等方法，培养学生善于思考、动手操作、观察的学习

习惯，进而使学生在主动参与单元组活动的过程中，会用自己的方式

整理数据并呈现整理的结果，最终能对数据进行简单的分析，做出决

策。

五、说教学过程

（一）导入

我会从学生感兴趣的谜语开始这堂课的教学：

“小小两只船，没桨又没帆，白天带它到处走，黑夜停在床跟前”，

学生猜出是“鞋”，师出示图片，并夸学生善于动脑，那么这节课就

好好发挥一下大家的聪明才智，我们一起去创业，开一个“小小鞋店”

（引出课题）。

（设计理念：这样的导入可以达到“课未始，兴已浓”的状态，

并且让学生能够积极主动地进行思考，顺利将每个学生的思维融入课

堂）

2