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专题04物质的检验、鉴别、除杂与分离
识
识·题型解读考情分析+命题预测/技巧解读
明·模板构建答题模板/技巧点拨
技巧01常见物质的检验
技巧02常见物质的鉴别
技巧03物质的除杂
技巧04物质的分离
通·模板运用真题示例+模板答题+变式训练
练·模板演练必威体育精装版模拟、预测考向
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物质的检验、鉴别、除杂
物质的检验、鉴别、除杂与分离一般是直接考查,也常结合生产生活、化学实验、工艺流程等情境。考查题型一般以选择题为主,所涉及知识综合性强、范围广,所考查能力水平较高,具有较强的综合性,往往是整套试题中的拔高题或压轴题。常见考点有:常见物质的检验和鉴别、物质的除杂与分离等。
技巧01常见物质的检验
1.检验原理:根据物质的某一特性,用物理或化学方法来确定物质的组成。
2.常见气体的检验:
气体
检验方法
现象
O2
将带火星的木条伸入集气瓶中
木条复燃
CO2
通入澄清石灰水中
澄清石灰水变浑浊
NH3
将湿润的红色石蕊试纸放在试管口
红色石蕊试纸变蓝
SO2
通入稀高锰酸钾溶液中
溶液由紫红色变为无色
水蒸气
通过白色硫酸铜粉末
白色粉末变蓝
3.常见离子的检验:
离子
检验方法
现象
CO32-
滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水中
澄清石灰水变浑浊
滴加可溶性钙盐或钡盐,如CaCl2、Ba(NO3)2
生成白色沉淀
NH4+
铵盐与熟石灰混合,研磨
产生有刺激性气味的气体
加入强碱溶液(如NaOH溶液),加热,用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体
产生有刺激性气味的气体,试纸变为蓝色
SO42-
加入Ba(NO3)3溶液和稀HNO3
生成白色沉淀且沉淀不溶解
Cl-
加入AgNO3溶液和稀HNO3
生成白色沉淀且沉淀不溶解
技巧02常见物质的鉴别
1.鉴别原则:
(1)操作简便:能用物理方法鉴别的不用化学方法,能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。
(2)现象明显:使待鉴别物质的现象差别较大。
(3)防止干扰:如鉴别CO32-和Cl-时,只能用含Ba2+的可溶性盐溶液,不能用AgNO3溶液,因为碳酸银也是白色沉淀。
2.鉴别方法
(1)物理方法:一看(颜色)、二闻(气味)、三溶(溶解性或溶解时的吸放热现象)。
(2)化学方法:利用物质或离子特殊的化学性质进行鉴别。利用物质的化学性质鉴别可溶性物质的一般步骤:取样,加少量试剂,观察现象,得出结论。
3.常见物质的鉴别
物质
鉴别方法
现象和结论
硬水与软水
加肥皂水
出现泡沫较多、浮渣较少的是软水;反之是硬水
聚乙烯与聚氯乙烯
点燃(或灼烧)闻气味
无气味的是聚乙烯;有刺激性气味产生的是聚氯乙烯
羊毛、棉花与合成纤维
灼烧
燃烧时无气味、灰烬为灰黑色的是棉花;
有烧焦羽毛味的是羊毛或蚕丝;有特殊气味、灰烬为灰褐色玻璃球状的是合成纤维
黄金与黄铜
灼烧
表面变黑的是黄铜;不变色的是黄金
稀盐酸
有气泡产生的是黄铜;无现象的是黄金
硫酸铜溶液
表面有红色固体的是黄铜;无明显现象的是黄金
合金与组分金属
相互刻画
有明显划痕留下的是组分金属
化肥
看外观或加水
灰白色粉末且难溶于水的是磷肥;白色晶体且易溶于水的是钾肥或氮肥
与碱混合研磨
有具有刺激性气味气体产生的是铵态氮肥
热塑性塑料和热固性塑料
加热
能熔化的热塑性塑料:不能熔化的是热固性塑料
硝酸铵固体和氢氧化钠固体
加适量水溶解
溶液温度上升的是氢氧化钠固体,溶液温度下降的是硝酸铵固体
技巧03物质的除杂
1.除杂原则
(1)杂不增:不引入新的杂质;
(2)主不减:不减少被提纯物质的质量(即除杂试剂不能与被提纯物质反应);
(3)易分离:将杂质转化为与主要成分状态不同的物质(如沉淀、气体或水),易分离。
2.除杂方法
方法
适用原理或范围
举例
物理方法
过滤
分离可溶性物质和不溶性物质
过滤除去粗盐中的泥沙
结晶
蒸发
分离溶质与溶剂
从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体
降低温度
被提纯的物质受温度影响溶解度变化较大
除去硝酸钾固体中的氯化钠固体
蒸馏
分离沸点不同的物质
分离乙醇和水的混合物
化学方法
沉淀法
加入的试剂能与杂质反应生成沉淀,经过滤可以除去
用Na2CO3溶液除去氯化钠溶液中的少量氯化钙
化气法
加入的试剂能与杂质反应生成气体
用稀盐酸除去氯化钠溶液中混有的少量Na2CO3
加热法
加热条件下杂质易分解
除去碳酸钠中的少量碳酸氢钠
转化法
通过化学反应,将杂质转化为被提纯的物质
将气体通过灼热的氧化铜,除
去CO2中的少量CO
吸收法
将混合气体通过特定的溶液,使杂质被吸收
将混有水蒸气的CO气体通过浓硫酸以除去水蒸气
3.常见物质的除杂
(1)常见气体的除杂
物质
杂质
除杂方法
CO2
CO
通过灼热的氧化铜粉末
CO
CO2
通过足量的NaOH溶液,干燥
CO2
H
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