杜甫《茅屋为秋风所破歌》课件：从破败的茅屋中感悟生活的真谛.pptVIP

杜甫《茅屋为秋风所破歌》：从破败的茅屋中感悟生活的真谛;课前导入：了解杜甫及其时代;杜甫生平简介：颠沛流离的一生;杜甫的诗歌特点：忧国忧民，现实主义;《茅屋为秋风所破歌》创作背景：安史之乱的影响;诗歌朗诵：感受诗歌的节奏和情感;诗歌第一段：描绘茅屋破败的景象;“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”;“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”;词语解释：怒号、挂罥、沉塘坳;画面感分析：想象茅草飞散的场景;诗歌第二段：描写儿童抱茅的行为;“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。”;“公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。”;词语解释：欺、忍能、盗贼;儿童形象分析：反映社会现实的残酷;杜甫的心理描写：无奈、悲愤;诗歌第三段：描写夜雨连绵的情景;“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”;“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。”;“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。”;词语解释：俄顷、漠漠、雨脚如麻;环境描写：渲染凄凉悲惨的气氛;诗歌第四段：抒发忧国忧民的情怀;“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”;“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”;“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”;词语解释：丧乱、广厦、大庇;杜甫的愿望：普天下的寒士都能安居乐业;诗歌的主旨：忧国忧民的崇高思想;诗歌的艺术特色：语言朴实，感情真挚;现实主义手法的运用：真实反映社会现实;细节描写的精妙之处：增强诗歌的感染力;诗歌的结构分析：层次分明，环环相扣;从茅屋破败到忧国忧民：情感的升华;诗歌的意象分析：茅屋、秋风、雨水;茅屋的象征意义：贫困、苦难;秋风和雨水的象征意义：社会动荡，民生凋敝;《茅屋为秋风所破歌》与杜甫其他诗歌的联系;《三吏》《三别》：反映战争的残酷;《春望》：表达对国家和人民的深切关怀;《石壕吏》：揭露统治阶级的残暴;杜甫诗歌对后世的影响：爱国主义教育的典范;杜甫被誉为“诗圣”的原因：伟大的爱国主义精神;《茅屋为秋风所破歌》的现代意义：关注民生，构建和谐社会;学习杜甫的忧患意识：关心国家命运，勇于承担社会责任;拓展阅读：与《茅屋为秋风所破歌》主题相关的其他诗歌;白居易《卖炭翁》：反映底层人民的困苦生活;范仲淹《岳阳楼记》：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;思考讨论：如何理解“安得广厦千万间”的理想;小组讨论：分享对诗歌的感悟和体会;课堂总结：回顾诗歌的重点内容;布置作业：背诵《茅屋为秋风所破歌》;延伸活动：创作一首现代诗，表达对社会问题的关注;推荐书目：杜甫诗歌选集;感谢聆听！;互动环节：提问与解答;诗歌欣赏：配乐朗诵《茅屋为秋风所破歌》;结束语：弘扬杜甫的爱国精神，建设美好的未来