2025年小学科学校本研修总结报告 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

小学科学校本研修总结报告

1.研修背景

本次小学科学校本研修旨在提升小学科学教师的教学能力和科

学素养，进一步改进小学科学教育质量，推动学生的科学学习兴趣

和能力的培养。

2.研修目标

本次研修的目标为：

-提升小学科学教师的专业知识水平；

-探索适合小学科学教育的教学方法和策略；

-培养小学科学教师的创新意识和实践能力。

3.研修内容

本次研修的内容主要包括以下几个方面：

-科学教育的理念和目标；

-小学科学课程的设置和教学大纲；

-科学实验和实践活动的设计与实施；

-创新科学教学方法和策略；

-科学教材和资源的选择和应用。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

4.研修方式

本次研修采用了多种方式来提高小学科学教师的专业能力：

-专家讲座：请来了多位科学教育领域的专家，对科学教育的

理念和方法进行了深入讲解和解读；

-案例分析：通过分析一些成功的科学教学案例，帮助教师理

解和掌握科学教学的核心要点；

-小组讨论：组织教师进行小组讨论，分享教学经验和心得，

促进交流和合作；

-实践活动：组织教师进行科学实验和实践活动，培养他们的

实践能力和创新意识。

5.研修效果

通过本次小学科学校本研修，取得了以下几方面的效果：

-提高了小学科学教师的专业知识水平，增强了他们的科学素

养；

-探索了一些适合小学科学教育的教学方法和策略，提高了教

师的教学效果；

-培养了小学科学教师的创新意识和实践能力，促进了科学教

育的改革与发展；

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

-加强了教师之间的交流和合作，形成了良好的学习氛围和团

队合作精神。

6.总结与展望

本次小学科学校本研修取得了较好的效果，但仍然存在一些问

题和不足之处。今后，我们将进一步加强对小学科学教师的培训和

研修，提高他们的教学能力和科学素养，为培养具有科学素养的小

学生做出更大的贡献。