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教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面说法中，错误的是（??）。

A.气球小车是靠拉力运动的????B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反

2.要使静止的物体运动起来，必须对物体（??）。

A.用力???B.不用力

3.用一个动滑轮拉起重2N的物体，所需的拉力是（??）。?

A.1N?????B.2N????C.4N

4.鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了（??）。

A.美观????B.减小摩擦力，防滑????C.增大摩擦力，防滑

5.下面交通工具中，用重力作动力的是（??）。

A.电动车???B.轮船???C.下滑的缆车

6.使小车运动慢的因素可能是（??）。

A.小车重????B.小车轻????C.拉力大

二.填空题(共6题，共36分)

1.如下图中，该测力计所显示的数据是（???）。

2.弹簧测力计是测量（???）的大小的工具，力的单位是（???），用符号（???）表示。使用时拿起测力计先检查（???）是否在“0”刻度的位置；读数时（???）与指针相平。测量的（???）不能大于刻度板上的最大值。

3.设计制作的一般流程是明确问题、（???）、实施方案和（???）。

4.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（???）的作用。

5.垫圈越多，拉力越（???），小车的运动越（???），距离越（???）；垫圈越小，拉力越（???），小车的运动越（???），距离越（???）。

6.用弹簧测力计可以测（???）。1牛相当于（???）克力。

三.判断题(共6题，共12分)

1.凡是利用反冲原理运动的物体，他们的速度都非常快。（??）

2.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（??）

3.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（??）

4.橡皮筋的长度越长，小车行驶的距离就越远。（??）

5.把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（??）

6.生活中的摩擦力都是有害的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

五.简答题(共3题，共15分)

1.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

六.综合题(共2题，共21分)

1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。

（1）我的预测：小车运动的距离可能与（???）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（???），小车运动得越（???），行驶的距离就越（???）。

（2）实验验证，完成表格。

（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？

2.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。

（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？

①（???）。

②（???）。

③（???）。

（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。

垫圈的数量越多，拉力就越（???），小车的运动速度就越（???）。

（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。

我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（???），小车运动的速度就越快。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.2.4N

2.力；牛（顿）；N；指针；视线；力

3.制订方案；评估与改进

4.重力

5.大；快；远；小；慢；近

6.力的大小；100

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。

2.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。

3.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。

六.综合题

1.气球吹得大小；大；快；远；155；255；气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶的距离越远。把气球吹得更大减轻小车的重力。

2.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8；5；重