2025年小学生公开课课前暖场教案 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

小学生公开课课前暖场教案

教案标题：小学生公开课课前暖场教案

教学目标：

1.帮助学生放松身心，调整注意力，为接下来的学习做好准备。

2.培养学生的合作意识和团队精神。

3.激发学生的学习兴趣和积极性。

教学准备：

1.音乐播放设备。

2.提前准备好一些简单的小游戏或活动。

教学过程：

1.播放欢快的音乐，让学生跟随音乐做简单的身体活动，如摇摆、跳跃等，以

放松身心，调整注意力。

2.将学生分为若干小组，每组选择一名代表，进行小游戏比赛。例如，传递物

品、拼图比赛等，既能培养学生的合作意识，又能激发学生的积极性。

3.引导学生进行简短的自我介绍，鼓励他们用简单的语言描述自己的兴趣爱好、

特长等，以增强他们的自信心。

4.利用幽默的笑话或趣味的小故事，引起学生的注意，并与学生分享，以增加

课堂气氛的活跃度。

5.结合当天的主题或课程内容，提出一个问题或引发学生的思考，以激发他们

的学习兴趣。例如，如果是一堂关于动物的课程，可以问学生：“你们最喜欢的

动物是什么？为什么？”

6.结束暖场活动，引导学生进入正式学习环节。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

教学延伸：

1.教师可以根据学生的兴趣和课程内容，设计更多的小游戏或活动，以增加课

堂的趣味性和互动性。

2.教师可以鼓励学生互相交流，分享自己的经验和想法，以促进学生之间的友

谊和合作精神。

教学评估：

教师可以观察学生在暖场活动中的参与程度、合作意识和积极性，并及时给予

肯定和鼓励。同时，教师可以通过学生的自我介绍和回答问题的表现，评估学

生对当天课程内容的理解和学习兴趣。

教学反思：

教师应根据学生的实际情况和反馈，不断调整和改进课前暖场活动的设计，以

提高其效果和吸引力。同时，教师还需注意控制暖场活动的时间，确保能够顺

利过渡到正式的学习环节。