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初中历史教学中学生阅读能力的培养;目录;01;阅读能力在历史学习中的作用;阅读能力对个人发展的意义;当前初中历史教学中阅读能力培养的现状;02;教材内容的多样性;阅读材料的层次性;阅读策略的多样性;03;创设情境，激发兴趣;引导学生发现历史之美;建立阅读小组，共享阅读体验;04;课堂阅读指导;阅读笔记的指导;课后阅读反馈与评价;05;评价标准的确立;评价方法的多样性;评价结果的运用;06;数字化阅读材料的应用;网络资源的整合与利用;信息素养的培养;07;案例一：中国古代史阅读教学;案例二：世界现代史阅读教学;案例三：跨学科阅读教学实践;08;学生阅读能力不足的挑战;教师阅读指导能力的挑战;应对策略与建议;09;家庭与学校协同教育;社会资源的整合;阅读能力培养的长期规划;010;阅读能力培养的成果与反思;未来阅读能力培养的方向;结语;THANKS
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